20xx小學語文六年級教案——草船借箭教學設計之九(專業(yè)版)
【正文】 通過體會人物的神態(tài)、心思來理解人物的個性特點?！ 捕持v讀第一段。 感情朗讀課文?！材信纸巧x〕 〔一〕講讀第二段 為了到達進一步陷害諸葛亮的目的，周瑜還做了些什么 周瑜說的話充分暴露了他的險惡用心，要置諸葛亮于死地而后快?！ 〖偈怪荑ふ娴恼J為比不上諸葛亮，會怎樣呢真的這樣做了嗎?三國演義?中還有很有精彩的故事，回家看。 諸的神機妙算表現(xiàn)在他知人心，通天文、識地理。 二、檢查預習。?草船借箭?這個故事就發(fā)生在孫權、劉備聯(lián)合對付曹操的時候。 諸葛亮為什么直到第三天才行動為什么四更時候行動為什么秘密地請來魯肅為什么要請魯肅一起去取箭〔結合看插圖〕〔板書：取〕 整個取箭這一段集中地表達了諸葛亮的神機妙算，找找看，還有哪些地方能說明四人討論交流?！ ⊥瑢W們回去再讀讀課文，讀讀有關諸葛
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