20xx小學語文六年級教案——草船借箭教學設計之九(留存版)
【正文】 亮的小故事，準備下節(jié)課改寫?神機妙算的諸葛亮??！仓该首x〕 那么，諸葛亮是怎么做的呢從中可以看出他的神機妙算嗎〔板書：備〕 魯肅是周瑜的部下，諸葛亮為什么找他幫助〔板書：忠厚守信〕魯肅確實忠厚守信，從哪兒看出哪個詞最能說明 〔二〕講讀第三段?！ 〗虒W過程： 一、提示課題，介紹背景。 〔一〕過渡： 草船借箭這件事從開始到結束哪些地方充分地表現(xiàn)出周瑜對諸葛亮的妒忌和諸葛亮的神機妙算只要我們認真讀課文，想象當時的情境，就能處處體會到他倆各自不同的個性，做到真正理解人物?！ ∫x二十條船靠岸的時候，〔板書：搬〕 真的是準備來搬箭的嗎 結果呢 你認為周瑜什么地方比不上諸葛亮呢 總結：我們今天讀課文，知道了故事的起因、經過、結果，邊讀邊想象。閱讀寫人物的文章，真正理解人物是非常重要的
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