人教版三年級下冊語文第三單元導(dǎo)學(xué)案之一-全文預(yù)覽
【正文】 、 談話揭題。 語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 班級： 三年級二班 姓名： 課題名稱：《 11畫楊桃》第一課時 時間： 教師評價： 學(xué) 案 教師 導(dǎo)案 、學(xué)生備注 學(xué)習(xí)目標(biāo)方法 1 學(xué)會本課 14 個生字，理解詞句，會用 “不像??而像?? ”“不要??要?? ”造句。 1．更羸使大雁掉下來的真正原因是什么？請你讀給大家聽。 2．同學(xué)們剛才認(rèn)真朗讀了這個有趣的故事，在讀的時候，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？ ） 二、激情朗讀，用心揣摩。 2．學(xué)習(xí)對事物進(jìn)行分析推理的方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。 四．自由讀文，鞏固生字詞。 如：理解 “大吃一驚 ”一詞時先重點(diǎn)理解“驚 ”字的意思，驚，出人意料的意思。 2．遇到不理解的詞用 “△ ”標(biāo)出，不理解的句子用 “ ”標(biāo)出。 組織學(xué)生預(yù)習(xí) 教師巡視 二、檢查自學(xué)情況。 六、寫字練習(xí) 抄寫生字 難點(diǎn)提示： “纏 ”右半部不要寫成 “厘 ” 抄寫詞語 寓言 窟窿 勸告 軟硬 狼群 法則 后悔 盤纏 叼走 街坊 我的疑問（將預(yù)先過程中的疑問羅列出來，等待課堂上與老師和學(xué)生探究） 探 究 案 質(zhì)疑探究 練習(xí)朗讀課文，講故事 指名朗讀，師生評議 根據(jù)評議，再練習(xí)朗讀 練習(xí)講述故事。 理解這則寓言故事的內(nèi)容，懂得 寓意 。ng long） 街坊（ fāng fang）坊本（ fāng fang） 圓圈（ quān ju224。 （ 2）在小組內(nèi)交流 全班交流評價。 養(yǎng)羊人又是怎樣“補(bǔ)牢”的呢？結(jié)果又怎樣呢？讓我們自由地讀一讀第 5 自然段。（學(xué)生齊讀） 亡：丟失牢：關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈。 語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 班級：三年級 班 姓名： 課題名稱：《寓言兩則》第一課時 時間： 教師評價： 學(xué) 案 教師 導(dǎo)案 、學(xué)生備注 學(xué)習(xí)目標(biāo)方法 認(rèn)識 2 個生字，掌握 2 個多音字。理解詞語的意思，理解寓言揭示的含義 一、揭示課題，引入新課 出示課題，這是個成語，讓我們一起來讀一遍。 檢查自學(xué)效果： 三、通讀課文，理解內(nèi)容 本課的生字、生詞我們都弄清楚了，現(xiàn)在你能讀課文嗎？（指名讀課文）大家思考： 板書：這篇寓言主要寫了一件什么事？（用一句話概括） 第一次第二次 羊是怎樣丟的呢？默讀課文的 1— 4 自然段，思考：第一次丟羊是什么原因？第二次丟羊又是什么原因？ 學(xué)生結(jié)合問題自由回答 小結(jié)：那么這部分可以用課題中的哪兩個字概括？ （亡羊）對，這部分告訴我們，養(yǎng)羊人是怎么會丟了兩次羊。 （ 1）自由讀課文，動筆畫一畫。 kū long）廢窿（ l243。 學(xué)會本課生字新詞 。討論 “南轅北轍 ”、 “盤纏 ” 無論怎樣努力，也是達(dá)不到目標(biāo)。 一、初讀課文，了解大意。 預(yù) 習(xí) 案 教材助讀 1．自讀課文，畫出與生字有關(guān)的詞 ，多讀幾遍。 引導(dǎo)學(xué)生通過查字典，聯(lián)系 上下文理解詞語。 3．出示重點(diǎn)詞，讓學(xué)生鞏固練
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