赴許市中學學習心得體會-全文預覽
【正文】 進。在新形式下，教師不再是“教書匠”，而應成為課堂教學活動的組織者、引導者、合作者。因此，作為XX縣區(qū)學校的教師，我們更要轉(zhuǎn)變以單純以繼承和接受為中心的教育觀念，樹立培養(yǎng)創(chuàng)新質(zhì)疑精神的觀念；要轉(zhuǎn)變分割學科知識的教學觀念，樹立各學科一體化有機融合教育的觀念；要轉(zhuǎn)變單純注重知識教學和發(fā)展智力為中心的觀念，樹立注重能力培養(yǎng)和智力非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。具體講來，我主要有如下三點感受： 一、堅持課改首要的是轉(zhuǎn)化觀念。通過在許市中學的學習，作為一個在農(nóng)村中學執(zhí)教八年、XX縣區(qū)小學執(zhí)教七年的老師，我
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