高中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文-全文預(yù)覽
【正文】 討論，學(xué)生還必須使用測量設(shè)備，這樣可以使實驗的結(jié)果更加準(zhǔn)確。在給予評價時，我盡量用鼓勵性的話語，以及同學(xué)們的掌聲對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鞭策。過去，每一堂課只針對部分基礎(chǔ)、程度好的學(xué)生，而不是面向所有的學(xué)生。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已被各種利于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代。教師變 “ 教 ” 為 “ 導(dǎo) ” ，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、推進(jìn)者和參與者 。學(xué)生課堂預(yù)習(xí)、尋找問題、歸納總結(jié)能力都還不錯。老師們要求學(xué)生： “ 提前做好預(yù)習(xí)，當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。 還有就是對校服的管理上，也讓我大吃一驚。 教學(xué)過程中，可讓始終貫穿著理解的精神，學(xué)生互幫合作，老師提示指點(diǎn)，雖然有很多老師去觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)的卻和平時一樣，自然得體，落落大方，不拘謹(jǐn)，不慌張，顯然在理解教育的熏陶下，他們理解了辦學(xué)理念 “ 自律求真，活學(xué)求新 ” 的真正意義。 一 .理解式教育貫穿始終 進(jìn)入上海市 xx 高級中學(xué)，首先會被一塊大墻壁上的文字所吸引，這就是學(xué)校的理解問候語： “ 理解學(xué)生，教在心靈 。 我認(rèn)為上海市 xx 高級中學(xué)辦學(xué)理念新，管理方法先進(jìn)，課堂效果高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。下面我將自己參觀學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下： 上海市 xx 高級中學(xué)創(chuàng)辦于 1978 年 7 月，學(xué)校地處歷史文化積淀厚重、現(xiàn)代文明氣息濃郁，以西班牙風(fēng)情為特色的現(xiàn)代化生態(tài)城鎮(zhèn) —— 上海市 xx 區(qū) xx 鎮(zhèn)。 某高級中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 為了進(jìn)一步促進(jìn)永臨中學(xué)的教學(xué)改革，加快改革步伐，完善改革體制，學(xué)校組織我們來到上海市xx 高級中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，很榮幸成為其中一員，在這短短的一段的內(nèi)，我的收獲很大，感觸很深。 xx 高中也是上海市高中課改研究基地學(xué)校、 xx 區(qū)學(xué)校管理等級達(dá)標(biāo)唯一的 B1 級學(xué)校。 下面我從這三個方面具體介紹。 走進(jìn)課堂，幾乎每個班級的黑板上面都有這 16 個字，后得知，這 16 個字的問候語并不是為擺設(shè)而用的， 而是在每堂課開始之前，老師和學(xué)生都會利用這 16 個字來問候彼此，并在理解的基礎(chǔ)上開始課堂內(nèi)容。尤其在班牌的設(shè)計上更體現(xiàn)出了每個的獨(dú)特風(fēng)格。就像該校的高繼華校長所說 “ 自然風(fēng)采教學(xué)的課堂，并不要求每堂課都包含六大教學(xué)環(huán) 節(jié)，要是視情況而定 ” ，他們該校的課堂很具
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