讀《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感-全文預(yù)覽
【正文】 這些帶著主觀色彩的標(biāo)簽一旦貼出，就很難收回，除非當(dāng)你被孩子某個(gè)行為觸動(dòng)了，開始重新認(rèn)識(shí)孩子。 吳放老師在她的信中這樣說到。讀《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感 相知在重新認(rèn)識(shí)的那一刻 ——讀第49封信《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感 叮叮 吳放老師通過年復(fù)一年的觀察重新認(rèn)識(shí)了烏鴉，從教育層面詮釋了愛屋及烏這個(gè)成語的含義。還記得，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中第一次牽過他們小手時(shí)，他們分明是一只只展翅欲飛的雛鳥，何時(shí)成為“烏鴉”的呢。是啊，我們?cè)诤秃⒆酉嗵帟r(shí)，習(xí)慣帶著情感去評(píng)價(jià)孩子、給孩子貼上各種各樣標(biāo)簽。離園時(shí)，他會(huì)手腳著地
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