20xx《厄運(yùn)打不垮的信念》教案-全文預(yù)覽
【正文】 是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作外在附加的任務(wù)。?厄運(yùn)打不垮的信念?一課的朗讀指導(dǎo)讓我眼前一亮：在大聲朗讀，默讀之后，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的句子，為了讓學(xué)生讀出感情來，教師首先使這些句子被悟性徹底領(lǐng)悟，通過反復(fù)朗讀、交流、比擬等形式，學(xué)生悟出了重點(diǎn)詞的精妙，理解了20年，50多歲，500多萬(wàn)等數(shù)據(jù)的表達(dá)效果，讀得心領(lǐng)神會(huì)。課堂上老師這種開放、自主、尊重學(xué)生感受體驗(yàn)的設(shè)計(jì)還有：再讀一讀，你能從中讀出什么？讀讀看，你是怎么想的呢？你是懷著怎樣的心情讀這一句的呢？ 二、關(guān)鍵句子指導(dǎo)讀 ?學(xué)記?中提出：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。導(dǎo)入新課后，老師立刻布置了第一自然段的自讀要求：把感受深的地方劃下來，你能從中讀懂了什么？這是一個(gè)開放性的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生讀得自由，讀得自主，表達(dá)了對(duì)學(xué)生自學(xué)體驗(yàn)和收獲的
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