【摘要】孔子?不學禮,無以立。?己所不欲,勿施于人。?三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,擇其不善者而改之?知之為知之,不知為不知,是知也。?……背景介紹孔子(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的
2024-11-21 01:04
【摘要】 人教版六年級語文下冊《文言文兩則》教案 所謂教案,簡言之,就是教師為了實現(xiàn)一定的教學目標,對教學活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃、安排和決策。以下是為大家整理的人教版六年級語文下冊《文言文兩則》教...
2024-11-16 23:46
【摘要】 ?文言文兩那么?教學設計 請附件: 1、??文言文兩那么?教學設計? 〔共4...
2024-09-30 15:52
【摘要】其妻死,友人(惠子)吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”?莊子?(約前369—前286)名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。?
2024-12-08 13:53
【摘要】同學們、老師們:我想對你們說:?自信——才會贏得別人的尊重。?參與就是進步,交流就是成長。日辯本課學習我們共設5個環(huán)節(jié),闖關成功者就能被評為:“超級少年”一、學會朗讀二、學會理解三
2024-12-11 03:01
【摘要】1 六年級語文《文言文兩則》教學設計1 一、談話導入,揭示課題 1.教師談話:文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產,它言簡意 賅,記錄了我國悠久的歷史,燦爛的文明。不少文言文還揭示了深 刻的道...
2025-08-06 16:07
【摘要】 六年級語文《文言文兩則》教學設計1 一、談話導入,揭示課題 1.教師談話:文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產,它言簡意賅,記錄了我國悠久的歷史,燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻...
2024-11-18 22:30
【摘要】兩小兒辯日寓言故事起因:孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。代“兩小兒辯斗”原因經過一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!闭J為剛剛距離以動詞,認為連詞,相當于“而”介詞,用,拿,把因為經過一兒以日
2025-08-01 17:31
【摘要】《呂氏春秋》兩則淞誼中學謝穹先秦諸子春秋戰(zhàn)國時期,社會動亂,思潮涌起。社會各階層的代表人物根據自身利益,對變動的社會提出各自的要求和看法,呈現(xiàn)諸子百家爭鳴的態(tài)勢。這些作品,就成了后來的“諸子散文”。它們在中華文學、文化,乃至文明史上留下了璀璨的篇章。
2024-11-30 00:07
【摘要】返回兩小兒辯日活動一:初識課文問題:《兩小兒辯日》這則文言文講了什么?要求:1、認真自讀課文并思考問題。2、小組內討論交流。3、全班交流分享。活動二:深入理解課文問題:《兩小兒辯日》中,兩小兒是怎樣辯日的?要求:1、默讀課文并思考問題,用“﹋”
2024-11-21 06:46
【摘要】第一篇:兩小兒辯日文言文原文翻譯 兩小兒辯日文言文原文翻譯3篇 兩小兒辯日文言文原文翻譯1 孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。 一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。” 一兒以日初出...
2024-10-25 05:18
【摘要】優(yōu)質課教案題目:《兩小兒辯日》姓名:李唯一單位:遂平縣第五小學時間:2021年3月一、教學目標1、掌握下列詞字句的讀音和意思
2024-11-28 03:15
【摘要】1 六年級語文下冊教案——文言文兩則 教學目標: 1.讀準每個字的讀音,理解課文中的重點詞語。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課后注釋聯(lián)系上下 文,了解故事內容。 3.能從課文...
2025-08-06 16:09
【摘要】 六年級語文下冊教案——文言文兩則 教學目標: 1.讀準每個字的讀音,理解課文中的重點詞語。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課后注釋聯(lián)系上下文,了解故事內容。 ...
【摘要】1 六年級下冊語文《文言文兩則》教案 六年級下冊語文《文言文兩則》教案 學習目標 1.讀準每個字的讀音。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據課后注釋聯(lián)系 上下文,了解故...
2025-08-06 18:30