人教版六年級語文下冊《文言文兩則》教案-全文預(yù)覽
【正文】 應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。《學(xué)弈》教學(xué)反思文言文是古代文明傳承的媒介，其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。五、課堂小結(jié)，歸納升華。)乎”《文言文兩則》教案一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)動機(jī)，知道為什么叫文言文嗎“口頭語言：吃飯了嗎”與“書面語言：飯否”引發(fā)興趣二、目標(biāo)建設(shè)，獨(dú)自自學(xué)，讀準(zhǔn)句讀?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。)曰：非然也。)而射之。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟(w233。人教版六年級語文下冊《文言文兩則》教案 所謂教案，簡言之，就是教師為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、安排和決策。告子》弈秋，通國之善弈者也。)將至，思援弓繳(zhu243。為是其智弗若與(y一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。)為汝(rǔ)多知(zh236。三、小組互助，質(zhì)疑釋疑。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劺?
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