20xx蘇教版語文必修二第2專題《流浪人你若到斯巴》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 令”） —— 本為斯巴達(dá)人為保衛(wèi)祖國(guó)而英勇戰(zhàn)死的事跡，在這里暗示納粹德國(guó)給青少年灌輸軍國(guó)主義思想，教育青少年盲從、為法西斯效力賣命的可悲現(xiàn)實(shí)。這類學(xué)校由希特勒青年團(tuán)主管，學(xué)生從該團(tuán)所屬少 年隊(duì)內(nèi) 12歲兒童中間選拔，主要審查項(xiàng)目為種族血統(tǒng)，具有白膚、金發(fā)、碧眼外形的兒童具有優(yōu)先權(quán)。但是，你的后代現(xiàn)在站在新陣營(yíng)里。 4．小型陣亡將士紀(jì)念碑：“陣亡將士紀(jì)念碑并無特色，也毫不引人注目，到處都一樣，都是按一種格式成批生產(chǎn)的，是的，需要時(shí)，隨便從哪個(gè)中心點(diǎn)都可以領(lǐng)到??” —— 為國(guó)捐軀光榮，鼓勵(lì)當(dāng)兵，軍事化教育 5．希臘重甲胄武士 —— 尚武 6．多哥風(fēng)景畫：“幾個(gè)黑人和一個(gè)莫名其妙持槍而立的大兵” —— 殖民主義 7．人種臉譜像 —— 種族主義，人種優(yōu)劣論，種族滅絕，日耳曼人和猶太人 8．“流浪人，你若到??” —— 為保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)，犧牲光榮 （資料投影） 二次大戰(zhàn)期間，身為“納粹黨全部文化哲學(xué)教導(dǎo)事務(wù)領(lǐng)袖私人代表”的羅森貝格為“德國(guó)總教會(huì)”擬定了“三十點(diǎn)綱領(lǐng)。（這些畫像雕塑等都在強(qiáng)調(diào)什么樣的觀念？學(xué)校在向?qū)W生灌輸什么思想？） （設(shè)計(jì)意圖：通過帶領(lǐng)學(xué)生解讀學(xué)校環(huán)境布置，把握納粹學(xué)校教育的核心，進(jìn)而把握小說的主題） 1．《美狄亞》、《挑刺的少年》 —— 顯示的是自普魯士王國(guó)以來德國(guó)慣有的“復(fù)仇”、“尚武”的教育理念（美狄亞是復(fù)仇女神的化身，挑刺的少年是忠誠(chéng)品質(zhì)的顯現(xiàn)。 5．我為什么會(huì)有這樣的思想？ 人的思想觀念的形成取決于學(xué)校教育和周圍環(huán)境。我覺得大炮 即使在轟鳴時(shí)，也是高雅的。引起讀者興趣，使之專注于此；易于一步步展開情節(jié)，從而揭示小說主題。 之間，我疑惑 1． 我是否在母校？ 2． 我受了什么傷？ 在最后，我證實(shí)了 這是我的母校 發(fā)現(xiàn)了 我失去了雙臂和右腿 。” 300斯巴達(dá)戰(zhàn)士為保家衛(wèi)國(guó)拋灑了自己的鮮血，這是一種崇高的愛國(guó)主義精神。 教學(xué)目標(biāo)： 1．
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