【摘要】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀。湖南長沙人。1914年清華學(xué)堂畢業(yè)。后赴美留學(xué),1920年獲美國哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年
2024-11-19 13:53
【摘要】魯迅?人物:?情節(jié):?環(huán)境:肖像、語言、動(dòng)作、心理------開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局(序幕、尾聲)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境知識點(diǎn)回顧知識點(diǎn)回顧小說集:散文集:散文詩集:雜文集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》《朝花夕拾》《
2024-11-19 13:54
【摘要】祝福魯迅魯迅簡介魯迅(1881~1936),中國文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國民精神。魯迅作品集簡況
【摘要】?海上生明月,天涯共此時(shí)。?今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。?露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。?但愿人長久,千里共嬋娟。?出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。?小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。?接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。?惟有綠荷紅菡萏,舒卷開合任天真。慢慢走,欣賞??!?海上生明月,天涯共此時(shí)
2024-11-17 10:44
【摘要】12過秦論2《過秦論》學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。1、2自然節(jié),積累重點(diǎn)字詞。翻譯重點(diǎn)句子。、反襯、排比、對偶的修辭手法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)文章1、2自然節(jié),積累重點(diǎn)字詞。翻譯重點(diǎn)句子?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)渲染、反襯、排比、對偶的修辭
2024-11-19 07:41
【摘要】課題《邊城》使用日期:2021年月日編寫:劉妍審校:禇艷麗預(yù)習(xí)綱要學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。]2.把握對人物的描寫,重點(diǎn)分析翠翠的形象。3.結(jié)合人物分析,領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的,小說的主旨。4.走進(jìn)作者構(gòu)筑
2024-11-28 11:10
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識要求:掌握小說所選內(nèi)容的具體故事情節(jié),根據(jù)林黛玉的行蹤,梳理介紹賈府的人物,描寫賈府的環(huán)境線索。2、能力目標(biāo):掌握和分析小說三要素在文本中的逐個(gè)顯現(xiàn)。了解環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用,掌握分析典型人物形象:王熙鳳、林黛玉、賈寶玉、賈母等。3、思想情感和價(jià)值觀目標(biāo):懂得
2024-11-19 11:28
【摘要】8《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會(huì)作者感情的變化以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、指導(dǎo)學(xué)生探索生活的意義及認(rèn)識生命的價(jià)值。3、品賞作者筆下景物的清雅樸素之美,并進(jìn)而了解作者對山水鐘情的性靈。4、積累文言實(shí)虛詞知識。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過,認(rèn)識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原
2024-11-19 07:40
【摘要】《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“套子”,認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗;,把握小說主題。3、欣賞小說的諷刺手法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確認(rèn)識別里科夫形象及其典型意義,把握小說主題。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】欣賞小說的諷刺手法【知識鏈接】1.作者簡介契訶夫(1860-1904):19世紀(jì)末俄國偉
2024-11-19 11:18
【摘要】4.草導(dǎo)學(xué)案主備人__________審核人:___________班別__________學(xué)習(xí)小組:___________姓名:__________使用時(shí)間___________學(xué)習(xí)目標(biāo):理解周副主席的高尚人格;學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫和心理描寫;理解文中重要語句的深刻含義。一、圖片導(dǎo)入──出示課
2024-11-28 03:16
【摘要】用詞的準(zhǔn)確荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.進(jìn)一步了解朱自清的生平和作品。?2.把握文章的線索和結(jié)構(gòu)。?3.掌握本文情景交融的寫作技法。?4.學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻和通感的修辭手法。理解文中動(dòng)詞疊音詞運(yùn)用的妙處。?5.體會(huì)作者所表達(dá)的情感。朱自清(1898—194
【摘要】我生也有涯,而知也無涯。莊子的故事1、莊周化蝶莊子名周(約公元前369年-約前286年)2、鼓盆而歌這是一個(gè)讓人類頭疼了幾千年的問題。莊子有一天睡覺,夢見自己變成了蝴蝶,雙翼飄舉
2024-11-17 18:11
【摘要】《非攻》評測練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1、解釋加點(diǎn)字(1)今.有一人(2)今.至大為攻國(3)上為政者...得則罰之(4)以.虧人自利也(5)至攘.人犬豕雞豚者(6)茍.虧人愈多
【摘要】《說書人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析:本節(jié)課內(nèi)容屬高中階段語文學(xué)科,它是江蘇教育出版社高中語文必修二第一模塊“珍愛生命”的一篇課文,需1課時(shí)完成。這節(jié)課教學(xué)在小說這一體裁的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,提出了一些深層內(nèi)容上的要求,本文重在表現(xiàn)對底層小人物生命的關(guān)愛,有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和珍愛生命的意識,并能激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度觀察、思考生活,豐富對自然、社會(huì)和
2024-11-28 23:00
【摘要】北京青年報(bào)總編輯:一名80歲的老翁向您提一個(gè)要求:貴報(bào)最好在8月15日這一天,重登56年前的《大公報(bào)》上的一篇通訊《落日》--記日本簽字投降的一幕。這是當(dāng)年朱啟平寫的,已成為新聞界的傳世之作。現(xiàn)在,日本首相小泉純一郎拼命要祭鬼祭神,右翼分子篡改日本侵略史--此時(shí)此刻,請你們把當(dāng)年日本投降簽字的通