【正文】 查，發(fā)現(xiàn)隱患，第一時(shí)間整改，如食堂熟食通道已于 6 月初整改為防火窗，加強(qiáng)保安門衛(wèi)防護(hù)技能培訓(xùn)檢查等。今后對(duì)積分超市的工作將繼續(xù)深化，拓展學(xué)生實(shí)踐契機(jī)，讓更多的兒童發(fā)現(xiàn)自我。學(xué)校借助科技手段做好防控工 作的經(jīng)驗(yàn)被省市區(qū)各級(jí)媒體報(bào)道。組織開展科技節(jié)、班班有琴聲等活動(dòng)，豐富全體師生校園生活。 根據(jù)教育局安排 ,自 **年 10 月份確定由我們 **小學(xué)接手 **北單元 AR2210 地塊 42 班小學(xué)，學(xué)校第一時(shí)間組建新?；I備小組，作為后勤分管校長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)跟進(jìn)承建單位順利完成新校區(qū)的施工及開辦前各類設(shè)施 設(shè)備的采購(gòu)，為學(xué)校在 2020 年 9 月順利開學(xué)做好服務(wù)。 **年內(nèi)控制度管理工作達(dá)到優(yōu)秀級(jí)。 **年學(xué)校智慧管理工作在全區(qū)后勤管理工作會(huì)議上作案例分享交流。疫情期間，又第一時(shí)間采購(gòu)熱成像測(cè)溫儀，和人臉識(shí)別結(jié)合，完成智能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。及時(shí)啟動(dòng) 2020 年暑假維修采購(gòu)項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，目前學(xué)校跑道維修、防沖撞柱安裝、地面固化、普通教室改造等維修項(xiàng)目有序推進(jìn)。 經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)與總結(jié)，已相對(duì)熟悉分管工作，新校長(zhǎng)的到來(lái)，除了不斷要求自己要提高管理水平，提升管理實(shí)效，更重要的是與新班子成員間逐漸磨合摸索新的配合思路和工作方法，近一年來(lái)，此項(xiàng)工作頗為順利，與新伙伴合作默契。這一學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、后勤、安保綜治、體科藝衛(wèi)心圖等工作，履職一年以來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，堅(jiān)持服務(wù)好全體教職工、學(xué)生的原則，較順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)然在理順的基礎(chǔ)上，也要破除按部就班的思想，要在學(xué)校的發(fā)展，管理的項(xiàng)目中找到突破口，不斷創(chuàng)新自己的思維方式、管理方法，以簡(jiǎn)約高效智慧的管理，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。作為一名副校長(zhǎng)，在學(xué)科上一定要做好引領(lǐng)，這樣才能夠帶著教師團(tuán)隊(duì)走得更遠(yuǎn)。面對(duì)著新事物、新變化，總是需要一個(gè)適應(yīng)和磨合的過程。在管理中，與團(tuán)隊(duì)之間相互協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)、相互團(tuán)結(jié)、顧全大局；與同事之間相處，相互理解、相互支撐、相互關(guān)心、以誠(chéng)待人；面對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)，能夠提高自己的服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，把每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)課題來(lái)研究，真誠(chéng)地關(guān)心、愛護(hù)、幫助身邊的每一個(gè)人。作為一名預(yù)備黨員，我積極參加區(qū)級(jí)、校級(jí)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看警示教育影片，參與民主生活會(huì)，時(shí)刻提醒自己要保持清醒的頭腦，把重心放在做好學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作上。作為校級(jí)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)是首先要做到的，這樣在開展工作的過程中才能更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、不是方寸。通過智慧管理，讓防疫工作更加輕松和便捷。學(xué)校運(yùn)用人臉識(shí)別和測(cè)溫技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)多人無(wú)感體溫篩查，師生進(jìn)出校園無(wú)需滯留，降低了上下學(xué)時(shí)段因集聚測(cè)溫引起的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。 。每月工會(huì)都會(huì)組織各類活動(dòng)，如： 9 月的觀影活動(dòng)和慶中秋活動(dòng)、 11 月的秋游活動(dòng)、 12 月的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、 3 月的慶女神節(jié)活動(dòng)等等，每次活動(dòng)工會(huì)組的成員都在精心策劃，力求讓教師們感受到集體的溫暖。學(xué)校推進(jìn) “ 套餐定制、團(tuán)隊(duì)互融、整體推進(jìn) ” 校本研修模式，確定每周五為政治學(xué)習(xí)和科研沙龍活動(dòng)時(shí)間，每周一為綜合校本研修時(shí)間，分德育、教學(xué)、科研等板塊開展活動(dòng)，注重全員培訓(xùn)、全科培訓(xùn)、全域培訓(xùn)；重視青年教師的分層培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對(duì)、制定三年發(fā)展規(guī)劃、定期座談交流、專家進(jìn)校引領(lǐng)、聯(lián)盟活動(dòng)組織等，打開研教思路，讓教師能夠獲得不同程度的發(fā)展；積極評(píng)選區(qū)級(jí)、校級(jí)學(xué)科帶頭人，利用學(xué)科引領(lǐng)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)的研究。課題成果市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng) 12 篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)到 100%，教師論文獲獎(jiǎng) 16 篇，獲獎(jiǎng)率 %，科研成果較去年穩(wěn)中有升。以問題和需求出發(fā)，開展課題研究等教育科研工作，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，確保教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)管理。首先要向書本學(xué)習(xí)，閱讀《基于 PISA 的學(xué)生問題解決能力研究》、《中小學(xué)管理比較》、《芬蘭教育現(xiàn)場(chǎng)》等書籍，訂閱并學(xué)習(xí)了《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》、《人民教育》等雜志，充實(shí)自己的理論水平；其次要加強(qiáng)新課改實(shí)踐， 10 月我參加了杭州市教壇新秀的評(píng)比，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，我順利通過了兩輪的考核，獲評(píng)市教壇新秀的稱號(hào)，感謝自 己有這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)在默默支持，感謝上級(jí)部門給予這樣的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我努力向新 校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更新自己的的理思路和方式，在實(shí)踐中不斷地歷練和成長(zhǎng)。管理是一門藝術(shù)，需要不斷開拓眼見，不斷攝取精華，也需要不斷地反思和改進(jìn)，在原有基礎(chǔ)上去突破和發(fā)展。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是必修課，每天通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，收看新聞聯(lián)播，收聽習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，了解時(shí)事政治及黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜當(dāng)下生活，堅(jiān)定政治方向。下面就我任職以來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情況做簡(jiǎn)要小結(jié)。自己的業(yè)務(wù)鉆研和思考較以往少，還要花更多的時(shí)間投入、研究語(yǔ)文教學(xué)工作中，只有提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好地引領(lǐng)老師提高專業(yè)能力。 。在個(gè)人的教學(xué)、科研工作中，做事扎扎實(shí)實(shí)、真真切切，杜絕論文抄襲的現(xiàn)象。和老師共同研究，共同成長(zhǎng)。所撰寫的綜合規(guī)劃課題分別在區(qū)、市立項(xiàng)，所撰寫的科研成果分別獲得市一等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)。這一學(xué)年，我承 擔(dān)了二年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)校的管理工作加上每天常規(guī)的備課、修改課件、上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)，和家長(zhǎng)溝通，和學(xué)生談話 讓我每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，卻也是樂在其中，唯有和時(shí)間賽跑，努力提高課堂效率。召開小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)解讀政策，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)；進(jìn)行畢業(yè)生學(xué) 籍表網(wǎng)上判表審批，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)核對(duì)表別并填寫信息確認(rèn)回執(zhí)；對(duì)于網(wǎng)上報(bào)名民辦初中的家長(zhǎng)，組織家長(zhǎng)到校進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名表的簽字確認(rèn)。同時(shí)，我們優(yōu)化了學(xué)生期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)單，力求讓老師們?cè)谔顚憰r(shí)更方便，更高效，同時(shí)評(píng)價(jià)單也變得更美觀、更精致了。 ，涵育師生綜合素養(yǎng)。 ，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)歷年期末試卷進(jìn)行逆向命題，修改單元練習(xí)卷。在實(shí)踐過程中，利用信息技術(shù)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)卷入、團(tuán)隊(duì)合力、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，從而提高工作效率，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告五篇 副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告五篇 【篇一】 **學(xué)年，我來(lái)到了 **小學(xué)，又一次站在了新的起點(diǎn)上。 一、管理工作：微小創(chuàng)新，頂層優(yōu)化 這一年，我和教導(dǎo)處以及各團(tuán)隊(duì)的老師們一起，在繼承原有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各項(xiàng)工作頂層設(shè)計(jì)的微創(chuàng)新：完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化綜合評(píng)價(jià)體系，搭建多種平臺(tái)。這一年，我們完善了一系列教學(xué)、教研的常規(guī)，如：設(shè)計(jì)各學(xué)科平時(shí)成績(jī)登記表，做好平時(shí)成績(jī)的登記。在線上教學(xué)的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，教學(xué)任務(wù)非常重：設(shè)計(jì)線上教學(xué)方案，制定線上教學(xué)課表，每周了解各科教學(xué)情況，調(diào)查每天線上教學(xué)時(shí)間，設(shè)計(jì)周末實(shí)踐作業(yè)，推進(jìn)云上讀書節(jié)活動(dòng) 每個(gè)年級(jí)組每天按時(shí)推送各項(xiàng)學(xué)習(xí)材 料，每個(gè)老師每天認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校開展了全校教師的常態(tài)聽課，全體行政共聽課 77 節(jié)；組織 35 年青年教師評(píng)優(yōu)課，27 位老師參加 “ 說課 +上課 +寫教學(xué)反思 ” ，涉及 6 個(gè)學(xué)科， 10個(gè)場(chǎng)次，邀請(qǐng) 10 位重量級(jí)專家進(jìn)校指導(dǎo)；開展 12 年青年教師教學(xué)視頻評(píng)比，共 18 位青年教師參加；組織了崗前實(shí)習(xí)教師和教齡一年的新教師的匯報(bào)、展示課，共 23 位青年老師參加 ； 4 位老師參加了校聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)； 28 位老師參加了區(qū)級(jí)教學(xué)公開課、教學(xué)基本功比賽；在線上教學(xué)期間，共有 13 位老師參加區(qū)語(yǔ)文、音樂微課的制作。我們?cè)O(shè)計(jì)了命題方案，聯(lián)系其他三所兄弟學(xué)校，共同進(jìn)行期中、期末的聯(lián)合命題，我們共有 34 位老師參與了“ 出 卷 —— 復(fù)卷 —— 統(tǒng)卷 ” 的系列過程，不僅提升命題質(zhì)量，更是提升教師的命題能力。我們按照上級(jí)部門的要求，全面做好義務(wù)教育招生工作的組織、管理工作，提前謀劃，考慮周全，步步落實(shí)。 ，提高課堂效率。這一年，我執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課 2 節(jié)，區(qū)級(jí)講座 1 次。這一學(xué)年，共參與語(yǔ)文組磨課 30 多節(jié)。無(wú)論是在教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先還是招生工作中，做