7學(xué)校自評(píng)工作計(jì)劃精選3篇-全文預(yù)覽
【正文】 為貫徹落實(shí)《XX省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，制定本計(jì)劃。 四、學(xué)校工作評(píng)價(jià) 學(xué)校工作自評(píng)由教師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)人士代表四部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)，學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組在此基礎(chǔ)上確定學(xué)校工作評(píng)價(jià)等級(jí)。班主任教師在學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。 總結(jié)階段 運(yùn)用評(píng)估結(jié)果進(jìn)行有關(guān)總結(jié)表彰工作，提出進(jìn)一步辦好學(xué)校的措施，作為制定學(xué)校工作計(jì)劃的重要依據(jù)。 組織實(shí)施階段 根據(jù)學(xué)校部門(mén)分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立相應(yīng)的自評(píng)工作評(píng)估組，通過(guò)座談、訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，按要求填寫(xiě)《c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表》。 對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)行綜合定量定性分析，運(yùn)用評(píng)估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)表彰，將考核評(píng)估成績(jī)與部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師本人掛鉤，列入教師考核。 三、措施要求： 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校辦學(xué)水平自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)自評(píng)工作小組，制定工作計(jì)劃，確定辦學(xué)目標(biāo)，明確任務(wù)，具體實(shí)施。 二、制定依據(jù)： 《計(jì)劃》是根據(jù)XX縣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室《XX縣區(qū)初中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》和XX縣區(qū)教體局《重點(diǎn)工作考核指標(biāo)》、《常規(guī)工作考核指標(biāo)》的要求，以及上級(jí)有關(guān)文件精神和本校實(shí)際制定的。 認(rèn)真自評(píng)，及時(shí)整改，過(guò)程評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估結(jié)合，定性評(píng)估與定量評(píng)估結(jié)合，教師個(gè)體評(píng)估與學(xué)校整體評(píng)估結(jié)合，辦學(xué)自評(píng)與學(xué)校管理結(jié)合。組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法，動(dòng)員他們積極參加自評(píng)工作信息收集評(píng)估階
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