學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃7篇(精選)-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。 一、工作目標(biāo) 加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。 充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教 師的應(yīng)用水平。 三、管理辦法 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。 扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強(qiáng)教師 “ 粉筆字、板畫、鋼筆字 ” 的基本功培訓(xùn)。幫助各層次的 `教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。 以 “ 寫 ” 促進(jìn)式 要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。 博客積累式 以教師博客為依托，把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗(yàn)、困惑等用，論文、反思的形式，及時記錄下來，互相借鑒，相互促進(jìn)、共同提高。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實(shí)踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到專 科，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的。 學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 __小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神，結(jié)合我區(qū)教育局重點(diǎn)工作，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的，按照 “ 面向全員、強(qiáng)化學(xué)科、提升骨干 ” 的方針開展培訓(xùn)工作。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。 促幼兒成長，為家長服務(wù)。可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。 “ 學(xué)高為題，德高為范 ” 這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。 健全教師培訓(xùn)約束機(jī)制，特別是進(jìn)行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時，考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。 強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管。 集訓(xùn)為主，多管齊下。 一、原則和目標(biāo) 從教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，面向大多數(shù)，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類別、多組織培訓(xùn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，希望對您有所幫助 ! 學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇 1 為更好落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神，提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂本學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃。 弄清各項(xiàng)培訓(xùn)的底子、學(xué)習(xí)需求，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式，提高培訓(xùn)針對性和有效性。建立專兼結(jié)合師資隊(duì)伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進(jìn)各地、各類優(yōu)秀專家、學(xué)者、教師和先進(jìn)的教育教學(xué)理論、模式、切實(shí)助力培訓(xùn)工作。 嚴(yán)格管理，熱情 服務(wù)。 學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新 ” 。 二、內(nèi)容措施 提高政治思想素質(zhì)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是 “ 一條流動的 `小溪 ” 。同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)。一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂。
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