蘇教版八上《積極的生活態(tài)度》-全文預覽
【正文】 供養(yǎng)。 你贊同哪個同學的觀點，為什么？ 作為未成年人我們還缺乏完全獨立生活的能力，在法律上還不具有完全的行為能力，因此我們還離不開父母的幫助與監(jiān)護。 事例分析 反思自我 課堂交流 小小辯論會 要認識到 培養(yǎng)生活自理能力的重要性 認識到我們要培養(yǎng)哪些生活自理能力 初步學會怎樣培養(yǎng)基本生活自理能力 全面看待培養(yǎng)生活自理能力 本課小結(jié) 。 知識點撥 自立箴言 月亮雖然能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發(fā)光，等到太陽消失的時候，月亮再也無光彩可言了。 為避免將來成為“啃老族”，我們青少年現(xiàn)在該怎么做？ 知識點撥 培養(yǎng)自理能力的途徑： 克服依賴心理 掌握一些必要的生活技能 尋找獨立鍛煉的機會 甲同學：在現(xiàn)實生活中，父母的管束和教育不利于培養(yǎng)我們的生活自理能力。結(jié)果是，有 %的成功者都有少年時代喜歡自己獨立做事情，有 %的人有時喜歡，不喜歡的只占 %。 走進社會 劉 默 涵 一 位考上南京某名牌大學的高材生，入學一個月便將自己的各種證件、錢物等都丟失了，無法處理簡單的日常生活。法院終審認為，父母對未成年或不能獨立生活的子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，但該
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