【摘要】課題第一章常用邏輯用語命題學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解命題的概念及命題的構(gòu)成，會判斷一個命題的真假．（2）理解四種命題及其關(guān)系，掌握互為逆否命題的等價關(guān)系及真假判斷．通過對命題本質(zhì)的分析，理解命題的概念.、態(tài)度與價值觀通過了解命題的基本知識，認(rèn)識命題的相互關(guān)系，對
2024-11-18 19:00
【摘要】第3課時計算導(dǎo)數(shù),求函數(shù)y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù)公式解決問題..根據(jù)導(dǎo)數(shù)的概念,我們知道可以用定義法求函數(shù)f(x)=x3的導(dǎo)數(shù),那么是否有公式法來求它的導(dǎo)數(shù)呢?問題1:
2024-12-05 06:33
【摘要】第10課時前n項和Sn的求法、等比數(shù)列的求和公式.、倒序相加法、錯位相減法、裂項相消法等方法..在推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項和公式的時候我們用了倒序相加法,在推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項和公式的時候我們用了錯位相減法,今天,我們一起來看看數(shù)列的前n項和有哪些求法?問題1:公式法:(1)如果一
2024-12-08 02:37
【摘要】第10課時簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用,能把實際問題轉(zhuǎn)化成線性規(guī)劃問題.,并能應(yīng)用它解決一些簡單的實際問題.上一課時我們共同學(xué)習(xí)了簡單線性規(guī)劃的基本概念,了解了圖解法的步驟等,線性規(guī)劃是一種重要的數(shù)學(xué)工具,是函數(shù)、不等式、解析幾何等知識的綜合交匯點,地位重要,這一講我們將共同探究線性規(guī)劃的綜合應(yīng)用.
【摘要】第1課時數(shù)列的概念與簡單表示法(通項公式、列表、遞推公式、圖像法).,認(rèn)識數(shù)列是反映自然的基本數(shù)學(xué)模型.,理解數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系.(1)國際象棋的傳說:在一張棋盤的第一個小格內(nèi)放一粒麥子,在第二個小格內(nèi)放兩粒,在第三個小格內(nèi)放四粒,照這樣下去,每一小格都比前一小格加一倍.(2)古語:一尺之棰
【摘要】第二章解三角形知識點新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求正弦定理和余弦定理,掌握正弦定理、余弦定理、余弦定理的變形公式習(xí),體驗數(shù)學(xué)探究活動的過程,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識“應(yīng)用舉例”,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力和實際操作的能力,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值,進(jìn)
2024-11-18 08:09
【摘要】高一數(shù)學(xué)必修5導(dǎo)學(xué)案§正弦定理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握正弦定理的內(nèi)容；2.掌握正弦定理的證明方法；3.會運用正弦定理解斜三角形的兩類基本問題．學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備試驗：固定ABC的邊CB及B，使邊AC繞著頂點C轉(zhuǎn)動．思考：C的大小與它的對邊AB的長度之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？顯然，邊AB的長度隨著其對角C
2025-08-05 18:23
【摘要】必修五 第一章§5-1正余弦定理【基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】1、正弦定理：在中，、、分別為角、、的對邊，為的外接圓的半徑，則有====2R2、正弦定理的變形公式：①，，；②，，；③；④．3、三角形面積公式：=
2025-04-17 12:27
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)三角形中的幾何計算（2）導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)三角形的邊和角以及三角形的面積等問題.【學(xué)習(xí)重點】靈活應(yīng)用正、余弦定理及三角恒等變換解決三角形中的幾何計算.【使用說明】1.規(guī)范完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，用紅筆做好疑難標(biāo)記，要求在40分
2024-11-27 22:09
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)三角形中的幾何計算（1）導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠運用正弦定理、余弦定理解斜三角形。2、能夠運用正弦定理、余弦定理進(jìn)行三角形邊與角的互化?！緦W(xué)習(xí)重點】1、正弦定理與余弦定理及其綜合應(yīng)用2、利用正弦定理、余弦定理進(jìn)行三角形邊與角的互化。
2024-11-19 15:46
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)例導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，抽象或構(gòu)造出三角形，標(biāo)出已知量、未知量，確定解三角形的方法；2．搞清利用正余弦定理可解決的各類應(yīng)用問題的基本圖形和基本等量關(guān)系.【學(xué)習(xí)重點】靈活應(yīng)用正、余弦定理及三角恒等變換解決實際生活中與解三角形有關(guān)的問題?！臼褂谜f明】1.規(guī)范
【摘要】不等關(guān)系與不等式1．甲、乙兩人同時從A到B．甲一半路程步行，一半路程跑步；乙一半時間步行，一半時間跑步．如果兩人步行速度、跑步速度均相同，則（）A．甲先到BB．乙先到BC．兩人同時到BD．誰先到無法確定2．設(shè)，不等式能成立的個數(shù)為（）A．0B．1C．
2024-12-03 03:12
【摘要】陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章不等關(guān)系與不等式1典型例題素材北師大版必修5【例1】已知a|b|;(4)a2b2;(5);(6).【例2】設(shè)f(x)=ax2+bx且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤
【摘要】第4課時反證法.,掌握反證法證明問題的步驟..生活中的反證法:媽媽常常因家里誰做錯了事而大發(fā)雷霆.有一次,我和爸爸在看電視,妹妹和媽媽在廚房洗碗.突然,有盤子打碎了,當(dāng)時一片寂靜.我說一定是媽媽打破的.為什么呢?
2024-11-19 23:14
【摘要】第3課時正弦定理、余弦定理的綜合應(yīng)用、余弦定理的內(nèi)容.,選擇恰當(dāng)?shù)墓浇馊切?,進(jìn)一步理解正弦定理、余弦定理的作用.2021年,敘利亞內(nèi)戰(zhàn)期間,為了準(zhǔn)確分析戰(zhàn)場形式,美軍派出偵查分隊由分別位于敘利亞的兩處地點C和D進(jìn)行觀測,測得敘利亞的兩支精銳部隊分別位于A和B處,美軍測得的數(shù)據(jù)包
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