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湖北省天門市、仙桃市、潛江市20xx-20xx學年高二下學期期末聯(lián)考語文試題-全文預覽

2024-12-25 00:05 上一頁面

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【正文】 雨滴落下來,趙靜卻和隊員們悄聲說著俏皮話 — “正好洗個涼水澡”。 ) :①恪盡職守,任勞任怨。 ) (“被公安人員捉拿歸案”錯,趙滿倉是投案自首的。 ) (分析不當。 天門 仙桃 20172018學年度第二學期期末聯(lián)考試題 潛江 高二語文 參考答案 (A項,理解不當。 為了督促學生專心學習功課,某中學最近出臺了一項規(guī)定:學生凡讀“閑書”被發(fā)現(xiàn)的,一律寫檢查,同時回家反思三天,以示懲戒。 ①看得起新事物,不一定就能實現(xiàn)理想。 (5分 ) 馬云說 :“如果你到 35歲還很窮,那你只能怪你自己!”他在演講時分享成功的秘訣:面對新事物,要看得見機會、看得起機會;充分理解新事物;快速決定,搶先行動。 (6分 ) ________________,因此很多老年人認為肥胖是不健康的表現(xiàn),而將瘦作為心目中的健康標準,所謂“千金難買老來瘦”嘛。 ,祝語 :古稀之樂。 “發(fā)展中的電影、多樣性的文化”為主題,旨在以電影為紐帶,促進絲路沿線各國文化交流。 ⑤在 20 世紀 80 年代,廣袤鄉(xiāng)村興起數(shù)文學社,經(jīng)過時光浪潮的淘洗,現(xiàn)在還能活得有個樣子的文學社 寥若晨星 . . . . 。 ,全都不正確的一項是 (3 分 ) ①阿根廷的足球水平 屈指可數(shù) . . . . ,而經(jīng)濟卻是一塌糊涂,短暫輝煌之后,阿根 廷的經(jīng)濟全面崩潰,四成民眾陷入貧困。請比較二者在思想感情和表達技巧上的異同。 “山”,詩人恍然意識到令人迷戀的美夢已然遠逝,思緒猛然回到眼前的現(xiàn)實中來。③供 (gōng):引起。 午枕 ① 王安石 午枕花前簟 ② 欲流,日催紅影上簾鉤。 。 ,嫉惡如仇。 ,不正確的一項是 (3 分 ) ,心地善良。 ,遭遇母親去世。卒,年七十四,贈太尉,謚忠肅。 揚有重屯糧乏例 糴 來他境興裔搜括滲漏以補之食 遂 足民舊皆茅舍易焚興裔貸之錢命易以瓦自是火患乃息 又奏免其償,民甚德之。再使金,還,遷潭州觀察使。尋詔知閣門事兼干辦皇城司,又兼樞密副都承旨。又言禁兵事藝不精,多充私役,乞行禁止?!睍椭梦涑继嵝?,就命為之,加遙 領 . 高州刺史。初以后恩授成忠郎 ,充干辦祗候庫,累至江東路鈐轄。祖翼之,陸海軍節(jié)度使。 ,他自然成了法國民族的驕傲和法國文化的名片。 ,最恰當?shù)膬身検?(5分 ) ,他不受傳統(tǒng)的音樂律章束縛,而朝印象派和象征派方向發(fā)展。 他的音樂中有著西班牙元素、波西米亞元素、阿拉伯元素、古希臘元素、東方元素、美國元素?? (摘編自 2017年 9月 23日“資深文娛” ) ,不符合原文意思的一項是 (3分 ) ,畢生追求精神的獨立,這使他的音樂創(chuàng)作充滿著創(chuàng)新意識。德彪西在馬斯奈等前輩作曲家開創(chuàng)的法國音樂傳統(tǒng)的影響下,結(jié)合了東方音樂、西班牙舞曲和爵士樂的一些特點,將法國印象派藝術手法運用到音樂上,創(chuàng)造出了其別具一格的和聲。馬勒瓜爾在法國北方圖爾寬的“抒情劇場”公演此劇,紀念作者逝世百年。 與瓦格納的《特里斯坦與伊索爾德》一樣,德彪西的這出歌劇也脫胎于中世紀古克爾特王傳說《特利斯坦與伊瑟》,但德彪西直接取材于比利時詩人梅特林克的同名劇作,創(chuàng)意富于拉丁氣質(zhì)。但是,出于民族自尊,德彪西逐漸覺悟到,法蘭西音樂必須從貝多芬、特別是瓦格納模式中解脫出來,走自己的道路?!缎∫骨?:云彩、節(jié)日、美人魚》則展示出一種五彩繽紛、充滿動感的微觀宇宙。自幼受父親的思想感染,他追求精神獨立。 (6分 ) (三)實用類文本閱讀 (本題共 3小題, 12分 ) 閱讀下面的文字,完成 7~9題。 ,在外逃九年后又因為要回去看一眼剛考上大學的兒子而被公安人員捉拿歸案。趙靜等人正要一躍而起,那人卻開口說 :“趙大隊長,我是小張,趙滿倉投案了 !” 趙靜一顆心放到了肚子里,卻覺得虛脫了似的,天旋地轉(zhuǎn)。風撕扯著夜幕,撕扯著青紗帳 ,豆大的雨滴啪啪地砸下來。如果這個陳年積案破了,立功事小,他趙靜一洗“沉冤”卻是真的。青紗帳沙沙的聲音,蟋蟀和秋蟲的和鳴,伴著偶爾響起的布谷鳥的鳴叫聲,讓人越發(fā)感到夜的沉寂。九年了,趙靜對趙楠像對待自己的兒子一樣。因為他的兒子剛剛考上了大學,他要回去看一眼兒子。然而,九年的抓捕總 是希望而去失望而回。 九年間,趙靜帶領偵查人員南征北戰(zhàn)。怒不可遇的趙滿倉沒有理會妻子的苦苦哀求,更沒有理會跪在地上的小白臉廷富的眼淚。他帶領戰(zhàn)友在青紗帳里埋伏了兩天兩夜。青紗帳里,越發(fā)悶熱。 ,原因之一是散文在不斷獲得詩歌助益的同時,逐漸 被詩歌侵蝕了。 ⑤段指出 用中國詩性智慧來寫作散文時應該注意區(qū)分幾個方面的模糊概念第⑥段總括全文。 D.“將散文當詩寫”應該謹慎,因為這樣做極容易將詩的夸張、炫情與無節(jié)制帶進散文,影響散文的情感和文風。不過,“散文”與“詩歌”不是沒有距離和邊界,散文在向詩歌借鑒時,切不可過于隨意,尤其不能簡單地將“散文”當詩來寫,簡單地將散文進行“詩化”。二是對詩化散文、詩性散文、詩意散文等不同提法進行辨析。從詩歌與散文的聯(lián)姻來說,這無疑是正確的;但從散文與詩歌應保持各自的本性角度看,這樣的理論和方法又是值得商榷的。 我 : ④事實上,散文在不斷獲得詩歌助益的同時,也有逐漸被詩歌侵蝕的傾向,致使散文出現(xiàn)情感的失真乃至于虛假。他用詩的靈光和智慧點燃與照亮了散文之路,而且進入到自然從容的敘述之中。唐代王勃的《滕王閣序》,像“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”“落霞與孤 鶩 齊飛,秋水共長天一色”,詩意與文心達到了高妙的契合。 ①散文到底應在多大程度和多少距離之內(nèi)接受、吸收詩歌,從而獲得中國的詩性智慧,這是一個重要也是需要做出深入思考的問題。答在試卷和草稿紙上無效。 注意事項: ,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。全卷滿分 150分,考試時間 150分鐘。 毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。 一、現(xiàn)代文閱讀 (35分 ) (一)論述類文本閱讀 (本題共 3小題, 9分 ) 閱讀下面的文字,完成 1~3題。晉代陶淵明的《歸去來兮辭》,像“悅親戚之情話,樂琴書以消憂”“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”等,都是詩意濃都的寫照。原野。”可以說,由于詩性智慧的加入,散文走出了平面與刻板,有了靈光與深度,也獲得了新的解放與開放。??我在寫每篇文章時,總是拿著當詩一樣寫??”這條經(jīng)驗常被學界從正面理解楊朔散文的長處和創(chuàng)作秘訣。其實,“散文詩”是具有散文性質(zhì)的詩歌,而“詩的散文”是帶有詩意的散文;“散文詩”是分行的詩,“詩的散文”是不分行的散文。 ⑥總之,散文與詩歌完全可以相互借力,甚至可以在某些方面進行交叉 和重疊,相得益彰。 C.“詩化散文 ”“詩性散文”“詩意散文”等雖然提法不同,但其實質(zhì)是相同的,都散發(fā)詩性智慧的光芒。 ④段以楊朔散文為反面典型的例子,用來證明“將散文當詩寫”這種創(chuàng)作傾向是錯誤的。 ,甚至可在某些方面進行交叉和重疊,其融通的結(jié)果往往就是散文詩或“詩的散文”。沒有月亮和星光的夜晚,陰沉沉的。 趙靜抹了點風油精
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