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正文內(nèi)容

20xx青海省中考語(yǔ)文(現(xiàn)代文閱讀)專題二議論文閱讀-全文預(yù)覽

  

【正文】 有兩種:一是指 代內(nèi)容在指代詞前 , 二是指代內(nèi)容在指代詞后。 【答案】 , 使學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的作用論證更有感染力和說(shuō)服力 , 語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴 , 觀點(diǎn)堅(jiān)不可摧。 【答案】 ① 學(xué)會(huì)賞識(shí)身份低于自己的人 , 可以使對(duì)方獲得新生; ② 學(xué)會(huì)賞識(shí)自己 , 可以使自己獲得新生 , 邁上新臺(tái)階; ③ 學(xué)會(huì)賞識(shí)那些強(qiáng)于自己的人 , 可以揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 完善自己。 ” 才能完成對(duì) 自我的一種超越 (或超越自己 )。 , 說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解第 ⑦ 段中 “ 學(xué)會(huì)賞識(shí) , 對(duì)己 , 是一種超越;對(duì)人 ,是一種幸福。 使用了對(duì)比論證 , 將 ??和 ??( 填論據(jù) )加 以比較 ,突出 (強(qiáng)調(diào) )了 ??的觀點(diǎn) (如果有分論點(diǎn) ,則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn) )。 精辟深刻 , 增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。 論證方法 作用 答題格式舉例 舉例論證:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。 (3)要理清論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系 , 這樣能夠更好把握文章結(jié)構(gòu)及思路。這種情況下 , 段落順序是不能調(diào)換的。需調(diào)換的段落前或段落后 , 往往有一句話或一段內(nèi)容與之呼應(yīng) , 形成照應(yīng)關(guān)系 , 這種情況 下的段落順序是不能調(diào)換的。此類考題主要考查 學(xué)生對(duì)文章整體內(nèi)容和論證思路的把握 ,答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段內(nèi)容之間的關(guān)系及串聯(lián)情況掌握清楚。 層進(jìn)式 —— 論述的層次一層比一層推進(jìn)、深入。 , 分析議論文的思路 和結(jié)構(gòu) 【方法指導(dǎo)】 引論 —— 開頭部分 , 提出問(wèn)題。最后強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)。 ② 段的論證過(guò)程。 (2)強(qiáng)調(diào) ?? 的中心論點(diǎn)。 (5)擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù) , 為下文的批駁樹立靶子 (如《事物的正確答案不止一個(gè)》 )。 文段作用 【方法指導(dǎo)】 分析特殊句段作用的常見方法有: 1. 開頭的作用: (1)開門見山 , 提出中心論點(diǎn) (如河北 2021年議論文 )。 (3)研究論據(jù):即通過(guò)論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn)。論題是作者在一篇議論文中要論述的問(wèn)題 ,一般是短語(yǔ)或詞語(yǔ);而論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的見解和主張 , 一般是一個(gè)句子。有的議論文的結(jié)尾歸納全文 , 篇末點(diǎn)題 , 揭示中心。議論文的開頭有四種 形式:①開宗明義、開門見山亮出觀點(diǎn);②通過(guò)一個(gè)故事引出中心論點(diǎn);③列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心論 點(diǎn);④根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。 (1)研究標(biāo)題。 2. 從句式上看 , 是一個(gè)完整而明確的表肯定或否定的判斷句。 【答案】第 ① 段是本文的引論部分 , 即由米開朗琪羅賞識(shí)雕塑大衛(wèi)像這件事引出中心論點(diǎn)。 (有刪改 ) ? 【解析】本題考查概括中心論點(diǎn) , 中心論點(diǎn)是作者的見解和主張 , 注意論點(diǎn)的特點(diǎn)和出現(xiàn)的位置 , 一般來(lái)說(shuō)是容易歸納的。學(xué)會(huì)賞識(shí),才會(huì)看到別人的長(zhǎng)處,才能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷完善自己?!绷H因?yàn)椴?賞識(shí)藺相如的治國(guó)才能,居功自傲,處處刁難。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,要有太白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的 自信豪放,要有蘇軾“西北望,射天狼”的雄心壯志,要有杜甫“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私曠達(dá),要有屈原“寧赴湘流,葬于江魚之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞不屈。終于,這個(gè)年輕人寫出了著名的短篇小說(shuō)《羊脂球》。 ③學(xué)會(huì)賞識(shí)身份低于自己的人 ,因?yàn)椤叭魏慰此朴薮赖臇|西,都必 定有值得喝彩的地方”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。 青海中考考點(diǎn)剖析 【例】 (2021西寧中考 )閱讀《學(xué)會(huì)賞識(shí)》 , 回答問(wèn)題。預(yù)測(cè)2017年的議論文閱讀材料來(lái)自課外 ,內(nèi)容上側(cè)重具有人文色彩的文章 , 接近學(xué)生的生活實(shí)際。 (3)層進(jìn)式:就是 “ 層層深入 ” 式 , 它采用層層推進(jìn) , 步步深入 , 一環(huán)扣一環(huán)的論證方式 ,從而由小到大 , 由淺到深 , 把道理說(shuō)深說(shuō)透。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類:一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu) , 叫 “ 縱式 ” ;二是并列展開的論述結(jié)構(gòu) , 叫 “ 橫式 ” 。 議論文 語(yǔ)言 議論文語(yǔ)言的基本特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 (如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中 “ 沒(méi)有職業(yè)的懶人 , 簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲 , 簡(jiǎn)直是 ‘ 掠奪別人勤勞結(jié)果 ’ 的盜賊 ” , 將 懶人比作蛀米蟲和盜賊 ,形象地強(qiáng)調(diào)了 “ 有業(yè) ” 是做人之本。 (如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中多次列舉了孔子的名言來(lái)證明論點(diǎn)。布歇內(nèi)爾發(fā)明游戲機(jī)的例子,具體而又確鑿地闡明了產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具 備的條件。 ) 論證 方法 舉例論證 列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。作用:事實(shí)勝于雄辯 , 用事實(shí)論據(jù) , 具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。在議論文中 , 論點(diǎn)是 “ 統(tǒng)帥 ” , 論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的 , 它們是證明與被證明的關(guān)系。其他: (1)論題:即作者所議論的問(wèn)題。專題二 議論文閱讀 議論文基礎(chǔ)知識(shí) 議論文 的概念 議論文是通過(guò)擺事實(shí) , 講道理來(lái)直接表達(dá)作者的見解和主張的文體。應(yīng)該是一句表示判斷的陳述性質(zhì)的完整的話。 論據(jù) 論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的根據(jù) , 分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。 論據(jù) 類型 事 實(shí)論據(jù) 用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí) , 一般包括有代表性的、確鑿的事例 , 歷史事實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)字。 (如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中多次列舉孔子的名言;《應(yīng)有格物致知精神》中列舉 “ 四書 ” 之一《大學(xué)》中的名言。古登貝爾發(fā)明印刷機(jī)和排版術(shù) ,羅蘭作用:它是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) ,具有權(quán)威性、科學(xué)性 , 使論證具有說(shuō)服力。作用:把抽象的道理講得具體、生動(dòng)、形象。 (如《事物的正確答案不止一個(gè)》中作者先從反面說(shuō)“如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話 ,當(dāng)你找到某個(gè)答案以后,就會(huì)止步不前”,再?gòu)恼嬲f(shuō)“不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求,這 一點(diǎn)非常重要 ” 正反對(duì)比 , 使說(shuō)理全面、透徹 ,增強(qiáng)了說(shuō)服力。在思路上體現(xiàn)為:提出問(wèn)題 — 分析問(wèn)題 — 解決問(wèn)題。如《事物的正確答案不止一個(gè)》。 2. 2017年考查議論文的可能性很大 ,復(fù)習(xí)時(shí) , 應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練??疾閮?nèi)容除論點(diǎn)、論據(jù)和論證等傳統(tǒng)考點(diǎn)外 , 議論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思路等方面解答能力 , 對(duì)作者的觀點(diǎn)、看法 , 進(jìn)行篩選、提取、概括、探究、質(zhì)疑
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