2023學校心理健康教育活動方案（精選9篇）-全文預覽
【正文】 的形式，宣傳心理健康教育的重要性。五、河西校區(qū)有關活動由護理學院負責組織實施。（六）主題班會時間對象：10月25日各在校班級承辦單位：校心理委員聯(lián)合會活動內(nèi)容：以心理話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達人”主題班會，并錄制5—10分鐘的視頻。（二）主題宣傳時間地點：10月11日校本部、河西校區(qū)承辦單位：心理健康教育與咨詢服務中心活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。各單位對此項工作要高度重視，統(tǒng)籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實效性。（二）各學校自主開展豐富多彩的校園活動。征集對象：全縣心理教師和班主任內(nèi)容包括：認知、情緒情感、意志、個性、學習、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導個案等。2023學校心理健康教育活動方案篇320__年x月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學組織開展“__縣中小學心理健康教育活動月”系列活動，以活動月為依托推進心理健康教育工作。建立監(jiān)護系統(tǒng)對有心理問題的學生在校期間要進行監(jiān)護。對癥狀表現(xiàn)較輕危機程度不高者，以在校接受心理輔導為主。全體教師尤其是班主任應該經(jīng)常關心學生的學習生活，幫助學生解決學習生活上的困難，與學生交心談心，做學生的知心朋友。原則：健康宣教，鼓勵配合、順應變化。嘗試開通網(wǎng)絡心理支持服務，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務。在開學前，利用微信公眾平臺，引導我校師生及家長正確認識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關宣傳工作，引導全體師生及家長及時關注情緒，做好情緒調控，普及心理健康維護常識，合理看待疫情。副組長：協(xié)調心理健康負責人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對于防控學生心理健康問題的相關工作。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。舉行心理手抄報或者黑板報評比、心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演、心理測試、心理趣味拓展、心理電影播放等活動，娛樂學生身心，增強對心理教育的接受度。書_談。電話訪談。立足本校實際，心理咨詢室全天對外開放，通過電話、面談、書信等方式接待來訪學生。每學期分年級進行12次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學知識；偏重于對學生心理品質的全面培養(yǎng)。同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。（四）青春期心理。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。二、工作目標繼續(xù)堅持面向全體學生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學生個性特點，培養(yǎng)學生健康人格”為目標，構建“心理訪談室為主體、班級為主導、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。提高高中生心理素質，培養(yǎng)高中生健全人格，具有十分重要的價值和意義。下面是小編整理的2023學校心理健康教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒臃桨甘菑幕顒拥哪康?、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，在這種情形下，開展中學心理健康教育，不僅是社會和時代發(fā)展的需要，是對傳統(tǒng)學校教育的重要補充，也是學生全面發(fā)展、實施素質教育的需要。以面向全體學生為主，個別輔導為輔，配合班主任讓心理健康教育真正滲入課堂，注重活動體驗和心靈感悟，追求“教學無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教育效果。（二）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。要讓他們學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。心理健康活動課。由心理專家主講，在全校普及心理健康科學知識。完善心理健康教育中心值班制度，為學生提供優(yōu)質的服務。個別訪談的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。答案。（三）特色活動在教室一角設立“美麗心靈”專欄，傳播趣味心理知識，提高學生對自身心理健康的關注程度，同時制作心理報刊，每月一期，利用學校宣傳欄，張貼海報及報刊普及心理知識。四、具體工作安排以上是本學期心理訪談室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。領導小組的職責組長：統(tǒng)籌管理學校新冠疫情防控期間學生的心理健康教育。三、心理疏導的方式：（一）平臺互助。（二）技術支持。四、心理疏導內(nèi)容：疑似感染師生：（1）政策宣教，密切觀察，及早求治；（2）為人為己
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