【正文】 報(bào)。近年來，由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。（三）組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。（五）分析案例老師讀案例。樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。保持健全的人格。五、班主任總結(jié)健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度，對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。三、活動(dòng)形式開展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作。開展家校心理健康知識(shí)座談會(huì)或親子輔導(dǎo)活動(dòng)。組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時(shí)尋求心理幫助。心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級(jí)管理工作及家長學(xué)校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果。③一次現(xiàn)場(chǎng)咨詢與現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試主辦：心理健康教育與咨詢中心協(xié)辦：院學(xué)生會(huì)時(shí)間：5月26日下午內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)咨詢，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試，進(jìn)行“擁有健康，從心開始”簽名活動(dòng)。（四）心理健康知識(shí)講座活動(dòng)時(shí)間：5月30日（具體時(shí)間另行通知）活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)講座2023學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案篇9當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。二、講座對(duì)象：所有大一新生三、活動(dòng)時(shí)間20__年10月15日四、活動(dòng)地點(diǎn)數(shù)學(xué)樓505教室五、講座邀請(qǐng)嘉賓心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任六、活動(dòng)形式邀請(qǐng)心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任，并開展一些對(duì)心理健康有意義的活動(dòng)與小游戲七、前期宣傳要求各班召開以心理健康為主題的主題班會(huì)出海報(bào)對(duì)此次講座進(jìn)行宣傳八、中期準(zhǔn)備要求全體大一新生必須全部到場(chǎng)工作人員提前一小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序九、后期工作要求參與此次講座的同學(xué)寫一份心理總結(jié)對(duì)此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題幫助同學(xué)們解決各種心理問題。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視，所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展，正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。二、活動(dòng)主題關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒三、活動(dòng)組織活動(dòng)指導(dǎo)：羅明智、王文斌、張偉活動(dòng)負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任四、活動(dòng)時(shí)間：——五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）心理健康周啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)活動(dòng)形式：“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過學(xué)生們自我的廣泛參與，激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識(shí)對(duì)象：全校學(xué)生地點(diǎn)：教學(xué)樓前（二）心理健康知識(shí)手抄報(bào)大賽活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查活動(dòng)形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào)，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團(tuán)委打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有過程、有效果、有評(píng)價(jià)。舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，維護(hù)教師心理健康。觀看心理健康微課視頻。對(duì)于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的，學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介。舉辦專題講座。2023學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛生命，尊重生命，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。（2）樹立正確的名利觀。熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識(shí)。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。（四）教師講心理健康教育故事。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。并宣布大會(huì)開始。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：利用黑板報(bào)