五年級語文教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。當(dāng)講到一半的時候，我拿出準(zhǔn)備好的網(wǎng)頁，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。例如我在講授『只有一個地球』的時候，這課的主題是“認識和理解地球?qū)θ祟惿娴囊饬x”，教學(xué)難度比較大。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。于是，我采取了比較嚴(yán)厲的?，F(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了一種嚴(yán)重的依賴習(xí)慣，家里依賴家長，學(xué)校依賴?yán)蠋?。這樣一說，好象同以人為本的理念相悖。語文教學(xué)，必須重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。到了高年級，生字新詞的教學(xué)根本用不著你去操心了。但我認為“抄”不是最好的辦法。學(xué)生對有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。因此，離開了學(xué)生的感情，語文課是無法上的，至少是無法上好的。我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。五年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展變化很快。感謝你們給我這樣的機會，但愿我不讓大家失望。做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。對于學(xué)生你對他松一尺，他會對自己松一丈。每個班級都有令人頭痛的后進生。五、運用“三勤”教育方法，收效十分明顯。總之，在指導(dǎo)課上堅持不懈地加強作文范例的剖析，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會提高得很快。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。對作文選材的把握是學(xué)生下筆時的難點，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級學(xué)生作文要想有所突破的關(guān)卡。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進的學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo)。嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)初，我首先對學(xué)生進行思想教育，用一些最能打動學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。缺乏興趣，學(xué)生被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果。除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認可的方式教給他們。一、向課堂40分鐘要效率課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師，有掌握著現(xiàn)代教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地工作中的點滴做法，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。語文是一門具有豐富的知識性、深刻的思想性、高度的藝術(shù)性的學(xué)科,語文教學(xué)具有關(guān)鍵性的意義。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗，我感到有點誠惶誠恐。下面簡要談?wù)勎业目捶āＮ覀湔n不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機重組，而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué)。興趣是最好的老師。二、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。學(xué)生對閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧。而這對農(nóng)村學(xué)生來說，無疑是比較困難的。在課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學(xué)生閱讀、分析、討論、作
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