【摘要】中小學(xué)課件第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)中小學(xué)課件故事：大家一定都去過(guò)超市吧，超市里的商品并不是雜亂無(wú)章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類(lèi)擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn)，如食品還分類(lèi)成冷凍類(lèi)、飲料類(lèi)、肉制品類(lèi)、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？
2024-11-25 23:18
【摘要】如果你想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，你會(huì)選擇以上哪本書(shū)？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。生物分類(lèi)：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章
2025-01-01 03:57
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)目標(biāo)1．嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類(lèi)。列舉植物和動(dòng)物的主要類(lèi)群。2．在嘗試分類(lèi)活動(dòng)中，對(duì)動(dòng)物和植物的主要類(lèi)群的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，體驗(yàn)分類(lèi)的基本方法。3．使學(xué)生在生活和工作中樹(shù)立分類(lèi)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．重點(diǎn)是通過(guò)梳理所學(xué)的生物知識(shí)，學(xué)習(xí)生物的分類(lèi)方法。引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，走入社會(huì)調(diào)查，走進(jìn)大自然實(shí)地考察。2．難點(diǎn)
2025-04-04 23:19
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)分類(lèi)的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)整理的過(guò)程叫分類(lèi)進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)，你會(huì)選擇哪一種？2、對(duì)生物分類(lèi)時(shí)，首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分
2024-11-30 14:58
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同學(xué)們，如果你要去超市買(mǎi)鋼筆，你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買(mǎi)呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)?如果你要去書(shū)店買(mǎi)一本物理資料書(shū)，你會(huì)去哪個(gè)區(qū)域買(mǎi)呢？文史類(lèi)理化類(lèi)養(yǎng)生類(lèi)經(jīng)濟(jì)類(lèi)暢銷(xiāo)類(lèi)美術(shù)類(lèi)如果想要了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，你將從下列幾本書(shū)中選擇哪一
2025-06-06 01:00
【摘要】第四章物種的多樣性第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)①掌握生物分類(lèi)的必要性、生物分類(lèi)概念及依據(jù)。②嘗試對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。2．能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過(guò)探究生物分類(lèi)方法、分類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。③通過(guò)小組
2024-11-19 09:00
【摘要】第四章物種的多樣性
2024-11-18 22:43
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，你會(huì)選擇以上哪本書(shū)？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。生物分類(lèi)：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科
2024-11-26 20:00
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)重難點(diǎn)點(diǎn)撥1．嘗試根據(jù)動(dòng)植物的特征進(jìn)行分類(lèi)，闡明生物分類(lèi)的基本方法。2．列舉動(dòng)植物的主要類(lèi)群。典例剖析【例1】花、果實(shí)和種子常作為綠色開(kāi)花植物分類(lèi)的重要依據(jù)，主要原因是()A．形態(tài)較小，利于解剖、觀察B．形
2025-06-12 07:21
2025-06-12 07:24
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)?一、指導(dǎo)思想?二、教材分析?三、學(xué)情分析?四、教學(xué)策略?五、教學(xué)過(guò)程?六、板書(shū)設(shè)計(jì)?七、課后反思一、指導(dǎo)思想遵循新課程理念，首先因材施教，面向全體。其次倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在探究活動(dòng)中培養(yǎng)收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取
2025-02-22 11:27
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)一、植物分類(lèi)——主要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)(包括內(nèi)部和外部）被子植物：比較根、莖、葉、花、果實(shí)、種子主要依據(jù)：花、果實(shí)、種子因?yàn)榕c根、莖、葉相比，花、果實(shí)、種子生活期短，受環(huán)境影響小，形態(tài)結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，也比較準(zhǔn)確地反映生物間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。玉米、向日葵、油松腎蕨
2025-06-12 08:34
2025-06-12 08:30
【摘要】（作者：岳瑞娟）情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別作用。，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥
2024-11-18 20:19
【摘要】小游戲小結(jié)生物分類(lèi)練習(xí)結(jié)束嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)植物的分類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)小游戲小結(jié)生物分類(lèi)練習(xí)結(jié)束小游戲小結(jié)生物分類(lèi)練習(xí)結(jié)束小游戲小結(jié)生物分類(lèi)練習(xí)結(jié)束這幾張圖片對(duì)您有什么啟示？有些植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、是有相似的地方的，但有
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