【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你會選擇以上哪本書？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。生物分類：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科
2024-12-04 20:00
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類如果你想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在這幾本書中，你會選擇查閱哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料，又該查閱哪幾本呢？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。想一想，議一議植物的分類
2025-06-18 12:50
【摘要】第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類一、植物的分類類群對植物進(jìn)行分類時,要仔細(xì)觀察植物的 ,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的 ,從而確定它們的 關(guān)系。?, 、 和 的特征往往作為分類的重要依據(jù)。
2025-06-18 07:44
2025-06-22 03:23
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類如果你要去超市買鋼筆，你會去以下哪個區(qū)域買呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)
2025-06-24 12:35
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？你知道超市里的貨物是怎樣擺放的嗎？原則是-今天就讓我們模仿科學(xué)家的分類方法，試著根據(jù)生物的特征將一些常見的生物分類，做個小小的分類學(xué)家吧！——生物分類生
2025-06-23 22:40
2025-06-25 12:15
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類為什么要對生物進(jìn)行分類呢？商場上的物品琳瑯滿目，但整齊有序，為什么？為什么要對商品分類擺放？進(jìn)到藥房，能看到大大小小的標(biāo)牌,這有什么意義？你在家里如何對你的物品進(jìn)行擺放？150萬生物分類的概念生物分類的依據(jù)生物分類的基本單位相關(guān)
2025-06-21 21:53
2025-06-18 17:20
2025-06-23 23:03
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類生物種類十分豐富，據(jù)統(tǒng)計，目前人們已知的動物大約有150萬種，已知的綠色植物大約有30多萬種。還有種類繁多、分布廣泛的微生物。想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？生物分類的概念：生物分類是研究生物的一種基本方法，主要是依據(jù)生物的相似程度把
2025-06-18 02:09
【摘要】MFBLNJCKHADE試一試，分一分第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類 如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？？能說一說理由嗎？閱讀閱讀P96“生物分類生物分類”，回答以下四個，回答以下四個問題問題
2025-06-22 14:37
【摘要】第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類桑植縣賀龍中學(xué)吳明星【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)植物和動物的特征進(jìn)行分類，能列舉植物和動物的主要類群。2、學(xué)會生物分類的基本方法。3、通過嘗試對生物進(jìn)行分類活動，學(xué)生進(jìn)一步了解生物了的多樣性，增強(qiáng)
2025-06-26 18:34
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)；嘗試對植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉植物的主要類群；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法：通過小組討論合作探究植物分類方法，完成對植物的初步分類活動。情感態(tài)度與價值觀：做一個小小分類學(xué)家的活動，充分體驗科
2024-12-17 14:08
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