【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果你想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,在這幾本書中,你會(huì)選擇查閱哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料,又該查閱哪幾本呢?了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。想一想,議一議植物的分類
2025-06-18 12:50
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類為什么要對(duì)生物進(jìn)行分類呢?商場上的物品琳瑯滿目,但整齊有序,為什么?為什么要對(duì)商品分類擺放?進(jìn)到藥房,能看到大大小小的標(biāo)牌,這有什么意義?你在家里如何對(duì)你的物品進(jìn)行擺放?150萬生物分類的概念生物分類的依據(jù)生物分類的基本單位相關(guān)
2025-06-23 23:03
【摘要】MFBLNJCKHADE試一試,分一分第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇哪一種行為,你將從下列幾本書中選擇哪一種?能說一說理由嗎??能說一說理由嗎?閱讀閱讀P96“生物分類生物分類”,回答以下四個(gè),回答以下四個(gè)問題問題
2025-06-22 14:37
【摘要】第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類桑植縣賀龍中學(xué)吳明星【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類,能列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2、學(xué)會(huì)生物分類的基本方法。3、通過嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類活動(dòng),學(xué)生進(jìn)一步了解生物了的多樣性,增強(qiáng)
2025-06-26 18:34
【摘要】第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類能力提升,生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn),按下圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是( ) ,下列特征無法區(qū)分出單子葉植物和雙子葉植物的是( ) ,重合部分表示它們的共同特征,則( )4.“天上飛蝙蝠,地中藏鼴鼠,海中游鯨魚,山中有猛
2025-06-13 15:57
【摘要】網(wǎng)狀脈平行脈想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會(huì)選擇哪一種?如果你想了解螃蟹呢?第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
2025-06-22 18:07
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類八角亭中學(xué)占智慧四、教學(xué)策略,利用多媒體課件輔助教學(xué)。以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ),側(cè)重“自學(xué)加游戲”的自主探究式學(xué)習(xí)為主。,改為實(shí)物探究。,使問題來源于生活,回歸于生活。,鼓勵(lì)創(chuàng)新,體驗(yàn)成功(貫穿始末)。表達(dá)與交流及時(shí)作評(píng)價(jià)課本資料分析進(jìn)一步探究:根據(jù)植物特征進(jìn)行分
2024-12-04 20:00
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類無種子無莖葉有莖葉有根無根(假根)苔蘚植物(葫蘆蘚)蕨類植物(腎蕨)藻類植物(水綿)有種子種子無果皮包被種子有果皮包被葉脈為平行脈
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長發(fā)育和行為,你會(huì)選擇以上哪本書?了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類:主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)生物分類根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。分類依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征分類單位基本單位是種意義以弄清不同類之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
2025-06-25 08:44
2025-06-25 08:32
【摘要】由蓮山課件提供人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):;。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)生物分類的基本方法情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性,增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)通過分類活動(dòng)來學(xué)習(xí)生物的分類學(xué)習(xí)過程一、溫
2024-09-03 16:07
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同學(xué)們,如果你要去超市買鋼筆,你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)?如果你要去書店買一本物理資料書,你會(huì)去哪個(gè)區(qū)域買呢?文史類理化類養(yǎng)生類經(jīng)濟(jì)類暢銷類美術(shù)類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇哪一
2025-06-12 01:00
【摘要】MFBLNJCKHADE試一試,分一分第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、植物分類玉米、向日葵、油松腎蕨、葫蘆蘚、水綿玉米、向日葵油松葉脈為平行脈(一片子葉)葉脈為網(wǎng)狀脈(兩片子葉)腎蕨、葫蘆蘚水綿玉米向日葵
2024-11-18 23:18
【摘要】八角茴香性辛甘溫,入脾、腎經(jīng),有溫陽、散寒、理氣的功效;而莽草果實(shí)有劇毒,人誤食會(huì)出現(xiàn)昏迷、休克、口吐白沫等癥狀,最嚴(yán)重的后果將直接致死。藻類植物具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織苔蘚植物沒有根、莖、葉等器官的分化蕨類植物植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織
2024-11-27 05:18