【正文】 （節(jié)選自《舊唐書》，有刪改） 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（ 3分） A．禮部尚書楊玄感舍之 /于家由是獲免 /貞觀初 /封曲阜縣 /男轉(zhuǎn)給事中 /時太宗初即位 /留心庶政 /穎達數(shù)進忠言 /益見親待 / B．禮部尚書楊玄感舍之 /于家由是獲免 /貞觀初 /封曲縣男 /轉(zhuǎn)給事中 /時太宗初即位 /留心庶政 /穎達數(shù)進忠言 /益見親待 / C．禮部尚書楊玄感舍之于家 /由是獲免 /貞觀初 /封曲阜縣 /男轉(zhuǎn)給事中 /時太宗初即位 /留心庶政 /穎達數(shù)進忠言 /益見親待 / D．禮部尚書楊玄感舍之于家 /由是獲免 /貞觀初 /封曲阜縣男 /轉(zhuǎn)給事中 /時太宗初即位 /留心庶政 /穎達數(shù)進忠言 /益見親待 / 11．下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（ 3分） A．《王氏易》指曹魏時期玉弼注解的《周易》，以對《周易》獨到的解讀流行于六朝隋唐。后承乾不循法度，穎達每犯顏進諫。 庶人． ． 承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，潁達因文見意，更廣規(guī)諷之道。自古滅亡，莫不由此也。己之才藝雖多，猶以為少，仍就寡少之人更求所益。時穎達少年，而先輩宿儒恥為之屈，潛遣刺客圖之。同郡劉焯名重海內(nèi)，潁達造其門。（ 4分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。 C．由上述材料看，環(huán)保主要是種樹，因為樹能夠改變天空，改變環(huán)境，帶來生態(tài)文明，造就青山綠水。塞罕壩林場就是明證。到 1949年前，塞早壩由?林蒼蒼，樹茫茫，風 吹草低見牛羊?的皇家獵苑蛻變成了?天蒼蒼，野茫茫，風吹沙起好荒涼?的沙地荒原。芝加哥也是全美第一座安裝氫氣燃料站的城市。 （摘編自 2017年第 17期《求是》） 材料四： 芝加哥特點：氫氣燃料、風力發(fā)電 芝加哥市長理查德 3．可觀的經(jīng)濟效益。? （摘編 自央視網(wǎng) 20170903） 材料三： 1．巨大的生態(tài)效益。也正是這年復一年，日復一日的積累，讓夫妻倆都練就了一雙?火眼金睛?。劉軍、齊淑艷夫婦一刻都不敢懈怠。?劉軍說。 ?地球衛(wèi)士獎?頒給塞罕壩林場建設者，表明中國的綠色發(fā)展理念日益引起世界關注。 材料一： 塞罕壩林場向世界詮釋?美麗中國? 5 日，中國塞罕壩林場建設者被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予?地球衛(wèi)士獎?。 D．小說最后追述道“那孩子就是我”“那年我七歲”，給人帶來真實感，并給人以余音裊裊、韻味悠長之感。那年我七歲。孩子不依不饒，小拳頭擂在母親的胸上，說，你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i？一點也沒有了先前的勇敢和頑強。 孩子長長地吐了一口氣，一屁股癱在了地上。 野豬的身子立了起來。 野豬喘著呼嚕呼嚕的粗氣。他死死地咬緊牙，舉起木棒嚴陣以待。 孩子的父親和母親的目光全盯在孩子和野豬身上。正在他準備扣動扳機的時候，一雙手攔住了漢子的 **。野豬沒有料到孩子居然敢向它反擊。 孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親。孩子是吃了晚飯之后主動向媽媽提出來換父親的 。 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，這是他目前惟一的武器和依靠。野豬的眼睛也睜得圓圓的。 （二）文學類文本閱讀（本題共 3小題， 14分） 閱讀下面的文字，完成 4— 6題。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ 3分）（ ） A．如果劇作家被正史束縛創(chuàng)作的手腳，那么以歷史為素材的影視作品就會成為沒有藝術趣味的枯燥“記錄”。 2．下列對原文論證的相關 分析，不正確的一項是（ 3分）（ ） A．文章由電視劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》引出論題，強調(diào)歷史劇只要劇情符合邏輯、人物性格飽滿即為佳作。 （選自肖家鑫《歷史劇把握好?不虛 ?與?不拘?》，略有刪節(jié)） 1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ 3分）（ ） A．《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》片名像網(wǎng)游，時間線混亂，司馬懿竟是“妻管嚴”，因而是瞎編亂造的敗筆。 ⑥以歷史為素材的影視作品，對于歷史的擷取應是創(chuàng)造性的，拒絕瞎編亂造的同時，也不能束縛住創(chuàng)作的手腳。如果從常識和邏輯來判斷，我們很難確切地知道呂不韋是不是真說了這句話，但司馬遷將此寫入《史記》，非但不會影響歷史記載的真實性，更是以寥寥幾筆，勾勒出了呂不韋商人出身的特質(zhì)。吳晗則指出，歷史劇既要有歷史根據(jù)，反對歷史虛無主義，也要做到大事不虛、小事不拘。其實，作為小說的《三國演義》，是經(jīng)過千百年來的歷史記載、民間傳說、話本小 說積淀而成，本就是對歷史的演義，其中諸多描述早已和《三國志》等正史記載相去甚遠，是否遵照歷史可以說是個偽命題。 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類文本閱讀（本題 共 3小題 ， 9分） 閱讀下面的文字，完成 1— 3題。河北武邑中學 20172018學年高三年級上學期期末考試試題 語文試卷 命題人：袁占軍 2018． 2 溫馨提示： 1．本場語文科目考試時間為 150分鐘，本試題共 8頁，共 22題，共 150分鐘。 4．交卷時，只收答題卡，考完后，保留好試卷。大家爭論的焦點，其實大多圍繞在歷史真實和藝術想象的邊界問題上：是遵照歷史多一點，還是創(chuàng)作者的想象多一點？當藝術想象與歷史記載相悖時，我們又該如何看待？ ②不必追根溯源，以國內(nèi)影視劇常拍常新的熱門題材?三國?為例，該題材的影視劇中雖不乏優(yōu)秀作品，但卻往往背負著?不尊重歷史?的罪名。郭沫若曾指出，歷史劇的創(chuàng)作不能完全違背歷史事實，歷史作家應該是歷史研究的權威，但歷史劇創(chuàng)作又不等同于歷史研究，歷史研究講求實事求是，而歷史劇創(chuàng)作是實事求似，畢竟，歷史劇不是歷史教科書。呂不韋列傳》中有一段描述：呂不韋看到質(zhì)子子楚，稱他奇貨可居，認為子楚很有利用價值。歷史細節(jié)上的小問題可以修改、彌補，但創(chuàng)作者秉持的觀念，既要敬畏歷史的真實，也不能缺少擁抱當今時代的胸懷。由此，方能抵達?詩比歷史更真實?。 D．歷史劇的創(chuàng)作要有正確的價值觀，對歷史故事的敘述中應展現(xiàn)中華民族千百年來所共同遵循的理想信念。 D．最后兩段是文章的結論，作者指出，以歷史為題材的作品，既要尊重歷史，又不能拘泥歷史，應有自己的創(chuàng)造。 D．歷史劇作者應乘持既敬畏歷史真實又不糾結細節(jié)問題的創(chuàng)作觀念，妥善處理好歷史真實和藝術想象的關系。 孩子的眼