20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《綠色和灰色》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 〕設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒聽詩歌的欲望。引導(dǎo)幼兒用最美的語言描述背景。 幼兒操作圖片假設(shè)干，綠色的、灰色的牌子假設(shè)干。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。 1 幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案 ?綠色和灰色 ?含反思 大班語言優(yōu)秀公開課教案 ?綠色和灰色 ?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過多媒體教學(xué)，理解詩歌內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌情感，樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品的興趣，初步了解敘事詩，在感知作品的根底上，初步體驗(yàn)詩歌中綠色、灰色所代表的意義，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課 ?綠色和灰色 ?含反思教案吧。 在感知作品的根底上，初步體驗(yàn)詩歌中綠色、灰色所代表的意義。 大灰狼頭飾，一只小鳥及鳥籠。 背景中有綠色的森林、綠 色的草地、和綠色的小溪，處處都是綠色的美，讓幼兒如身臨其境一般，充分感受綠色的美，并為下面感受詩的意境做鋪墊。 讓幼兒在幫小兔想方法的過程中積極思維、大膽想象。幼兒討論：小兔躲過灰色的狐貍了嗎你怎么知道的 〔 2〕欣賞第 二遍詩歌。 〔 1〕欣賞第一節(jié)，體驗(yàn)詩歌第一節(jié)的情感： 問：小朋友，你覺得這兒的環(huán)境怎么樣，有哪些是綠色的 〔 2〕欣賞第二節(jié)，讓幼兒感受狐貍的狡猾，小鳥的善良。 師：現(xiàn)在我們把詩歌再欣賞一次，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說。 〔 2〕玩游戲：看畫面貼牌子 . 師：我們來玩一個(gè)游戲，老師這兒有一些小圖畫〔畫面內(nèi)容 。課
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