20xx四年級(jí)語文教案——尊嚴(yán)-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)有很多同學(xué)表示贊同?！? [估計(jì)學(xué)生討論結(jié)果是： 人活臉，樹活皮，人的面子重要。 吃完有了力氣再干活。 〔一〕支持第一個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)，在一起討論理由 . 〔教師設(shè)想：根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)的實(shí)際情況，學(xué)生的天真可愛、真實(shí)，估計(jì)這組人多。 ] 聚焦點(diǎn)一：一個(gè)信念 勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活 老師開始講故事，并把難理解的詞、不認(rèn)識(shí)的字隨機(jī)板書，學(xué)生反復(fù)讀并理解。通過故事學(xué)生就知道成為富翁必須具備的條件 也就是尊嚴(yán)的內(nèi)涵。 揭題方案： 同學(xué)們你們相成為富翁嗎？〔想〕誰能給老師說出幾位世界首富的名字？〔比爾 .蓋茨 ......〕 他們是怎樣成為世界首富的？ 方案 1：從學(xué)生的答復(fù)中引出課題尊嚴(yán)一詞。 珍視童心世界的課程資源，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。如：富翁 =尊嚴(yán)的正確定位。 學(xué)生思維活潑，膽大，知識(shí)面廣，對(duì)許多事情充滿好奇，想弄明白。在一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫助干完活以后，他才吃這份食物。這篇課文寫的是美國(guó)石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事。 學(xué)生分析： 學(xué)生 56人，喜歡爭(zhēng)論，愛聽故事。 充分展開學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，在價(jià)值取向上正確定位。讓每個(gè)學(xué)生的思維和情感都得到開展。 教學(xué)流程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣。 方案 2：當(dāng)學(xué)生答復(fù)不出尊嚴(yán)一詞時(shí)，老師直接給學(xué)生講一個(gè)故事。孩子們很想獲取成為富翁必備條件的知識(shí)，因而以此為切入點(diǎn)，讓生活走進(jìn)語文學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，激發(fā)他們的求知欲。 觀點(diǎn)二：不吃，堅(jiān)信勞動(dòng)得來的才是自己的。 這個(gè)時(shí)候是選一張臉，還是選一條命。 有個(gè)性 順應(yīng)老師的想法。 吃完不讓干
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