《大雁歸來》講義-全文預(yù)覽
【正文】 波德（美） 教師總結(jié)： 我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是。作者利奧波德把這種現(xiàn)象觀察到了，并且寫進(jìn)了文章中。那么，這種快樂的美好的生活是誰給予它們的？ 利奧波德（ PPT 出示利奧波德簡介） 這些大雁歸來生活在 威斯康辛 的沙鄉(xiāng)上，是利奧波德給它們提供的良好的生存環(huán)境，那往大了說，也就是人類給這些大雁提供了良好的生存環(huán)境 （板書：大雁 人類） 人類給大雁營造了良好的生存環(huán)境，有沼澤、池塘還有它們愛吃的玉米粒。接下來，我們繼續(xù)看第 8 自然段中對(duì)其叫聲的描寫，請(qǐng)大家 默讀并 用波浪線畫出相關(guān)語句。請(qǐng)大家快速閱讀第 59 自然段，找出其中描寫大雁鳴叫聲的相關(guān)語句。 那我們?cè)谧x這一段時(shí)就應(yīng)該用快樂的、輕快的語調(diào)讀，大家試著讀一下。ng 寫大雁歸來的？ （生回答：第 4自然段） 教師范讀，要求學(xué)生注意找出這段中描寫大雁歸來時(shí)的詞語（以動(dòng)詞為主）。 教師總結(jié)：課文主要就寫了十一月高飛的大雁，三月歸來時(shí)的情景還有它的鳴叫。為了幫助同學(xué)們快速閱讀，我先幫助大家清理一下這篇文章的字詞障礙，請(qǐng)看 PPT（ PPT 出示生字詞 ） （ 1）學(xué)生齊讀每個(gè)字詞一遍 （ 2）在練習(xí)本上寫一寫 好，字詞解決了以后，現(xiàn)在請(qǐng)大家快速地默讀課文，思考： 課文介紹了大雁的哪些情況
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