《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計、反思、說課-全文預(yù)覽
【正文】 歡當(dāng)小蜻蜓的孩子表演讀 過渡 ： 在小青蛙、小魚兒中選出自己喜歡的小伙伴，同桌互讀、互演 A、小青蛙 （ 1）指名讀。請你們邊 看邊想想這些荷葉是什么樣子的呢 ？ （出示荷葉圖片） 你們覺得這些荷葉是什么樣子的呢 ？ （出示課件）指名用第一段這句話來夸夸荷葉 還有誰想讀 ？ 全班的孩子，咱們一起來試試吧 ！ 四、整體感知 學(xué)習(xí)第二段 打開課本，自由輕聲地把課文讀一遍，圈出小伙伴的名字 指名回答荷葉吸引了哪些小伙伴 ？ （相機貼出圖片） 齊讀小伙伴的名字 圓圓的、綠綠的荷葉多美呀，小伙伴們都來了 ?? 第一位出場的是小水珠。 【教學(xué)重難點】 1 熟練 掌握課文中的生字詞。會寫 “ 是、朵 ” 等 6 個字。由于這篇課文內(nèi)容淺顯易懂，根本不用老師去講解分析，因此這節(jié)課，我基本選用 “ 自主讀書、合作學(xué)習(xí)、自己感悟 ” 的教學(xué)方法。 針對課文的這些特點，我在第一課時教學(xué)字、詞和進行初步的閱讀之后，對第二課時的教學(xué)目標(biāo)進行了這樣的定位 ： 知識目標(biāo) ： 理解課文內(nèi)容，背誦全文?！逗扇~圓圓》說課、教學(xué)設(shè)計、反思 _范錦霞 作者： 范錦霞 點擊數(shù)： 653 更新時間： 2021125 熱 ★★★ 【字體： 小 大 】 《荷葉圓圓》 說課 ： 一、說教材 《荷葉圓圓》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文一年級下冊 “ 夏天 ” 主題單元的一篇課文，它語句優(yōu)美，是一篇輕快活潑的散文詩。 12 個要求會認(rèn)的生字， 6 個要求規(guī)范書寫的熟字，再次充實著學(xué)生的識字量，課后 “ 朗讀課文、背誦課文 ”練習(xí)的安排體現(xiàn)了對語言積累和感悟的重視。 二、說教法 基于以上對教材的理解和對教學(xué)目標(biāo)的定位，在具體的教學(xué)方法上我有如下設(shè)想 ： 語文課程必須根據(jù)
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