20xx《草船借箭》教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 是告訴了都督，都督哪能容忍他幫助諸葛亮調(diào)用呢？這樣一來(lái)諸葛亮也就只能望霧興嘆了。 師：課文中有沒(méi)有說(shuō)明周瑜心胸狹窄，雅量缺乏的表現(xiàn)呢？ 生：讀課文的第一、二、三自然段?！? 師：時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們停下，我請(qǐng)位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)周瑜，他是個(gè)什么樣的人？先要介紹你從哪兒了解到的？ 生：我家有本 ?中國(guó)古典小說(shuō)四大名著鑒賞辭典 ?，我從那上面了解到的，下面是我摘抄的一局部：三國(guó)史上英雄輩出，江東的周瑜就是其中的一位。 生：我最佩服也是諸葛亮，我對(duì)他的了解是看了 ?三國(guó)演義 ?的電視劇，有兩場(chǎng)戲給我留下了很深的印象，一場(chǎng)是三顧茅廬，還有一場(chǎng)就是草船借箭，就說(shuō)草船借箭吧，諸葛亮神機(jī)妙算，知道第三天午夜有大霧，真是通曉天文地理，利用江面濃霧，不費(fèi)一兵一卒 ，不用一竹一翎，巧得十萬(wàn)支箭，那才真叫人佩服呢！ 師：〔相機(jī)調(diào)查〕，在讀 ?赤壁之戰(zhàn) ?和 ?草船借箭 ?之前就對(duì)三國(guó)有關(guān)知識(shí)有所了解的同學(xué)請(qǐng)舉手。如：我最喜歡的人物諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍，躬耕于南陽(yáng)，好為 ?梁夫吟 ?，劉備三顧茅廬而得之。 師：談?wù)勀銓?duì) ?三國(guó)演義 ?的了解。 1 一設(shè)計(jì)思想
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