20xx《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計（第二課時）-全文預(yù)覽
【正文】 年時最美好的記憶，尤其是那動人的歌謠，給我們留下了深刻的印象。 三月的和風(fēng)吹在臉上是什么感覺 小溪的流水呢那么我們應(yīng)該怎么來讀呢〔輕，慢〕 2 指名讀歌謠，你們想不想做童年夏夜的那個孩子，聽母親來唱一唱 播放歌謠，什么感覺〔美〕就課文中所說的那樣，引讀她用 理解芳香的音韻 出示：母親忙完了歌謠。母親是一位普通的農(nóng)村婦女，而且不識字，怎么會唱這么多歌謠呢 品讀第 5小節(jié)。 3 總結(jié)：在那柔和的月光下，母親通過歌謠傳遞著她對我的愛，同時也把她對故土 的愛，對生活的愛傳遞給了我，難怪作者說：童年的〔引讀〕 三、品讀童謠之美。 這些童謠念著什么感覺 在這樣的夏夜，有著這么有趣幽默的童謠，所以作
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