20xx幼兒園大班音樂教案《捏面人》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 伴奏按節(jié)奏邊做動作邊念捏一個 xxx｜ xx｜ x局部的歌詞。 1〕教師范唱歌曲，在捏一個 xxx｜ xx｜ x局部時，只用身體動作表現(xiàn)歌詞中的豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空形象，并不唱。 3 教師：老爺爺捏出來的面人太多了，我們都看不過來了 ! 教師邊做動作邊引出歌詞：老爺爺捏的面人，把我的眼睛都看花了。 【活動過程】： 觀看各種面人造型圖片 ppt，引出歌曲。 【活動重難點(diǎn)】： 學(xué)唱歌曲 ?捏面人 ?，感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格。 在原有歌曲的根底上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲。 【活動目標(biāo)】： 學(xué)唱歌曲 ?捏面人 ?，感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格。 感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。 空白紙四張、筆。來 !瞧瞧看，都捏了些什么 (播放課件 ) 教師：老爺爺捏了哪些面人呢〔喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、慢羊羊、灰太狼、紅太狼、孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧等〕 3〕教師幫助幼兒理解比擬難的一句歌詞 。 熟悉歌曲 ?捏面人 ?旋律與主要內(nèi)容。教師再根據(jù)幼兒答復(fù) 逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空圖片，幫助幼兒了解歌詞出現(xiàn)的先后順序。 85師生相互扮演老爺
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