【摘要】部編人教版八年級語文下冊第六單元22禮記二則雖有嘉肴教案(表格式) 課題 22禮記二則—雖有嘉肴 課時 1 班別 教 具 時間 ...
2025-04-05 03:09
【摘要】《學(xué)記》《禮記》),又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,秦漢以前各種禮儀論著的選集,共49篇?!秾W(xué)記》是《禮記》中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專著。2.通假字:“兌”通“說”,指殷商時的賢相傅說。①雖.有嘉肴()②弗.食()③
2024-12-08 19:38
【摘要】雖有嘉肴——《禮記》教學(xué)目標?。?,翻譯并理解課文內(nèi)容。?,積累掌握文中重點詞句。背景資料《禮記》,是中國古代一部重要的典章制度書籍,儒家經(jīng)典之一。該書編定是西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀著加以輯錄,編纂而成,共
2025-06-20 14:23
【摘要】雖有佳肴《禮記》雖有嘉肴《禮記》Page2·《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。·《禮記》和《周禮》《儀禮》合稱“三
2024-11-19 14:38
【摘要】《學(xué)記》@《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰(zhuàn)。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”,他的弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”,《禮記》因此而得名,即對“禮”的解釋?!抖Y記》全書用記敘文的形式
【摘要】雖有嘉肴《禮記》@背景資料課文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記解集》),是中國教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。它對教育作用、教育目的、學(xué)校制度、教育內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法以至師生關(guān)系、教師問題等方面,都做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論的闡述。讀準字音嘉肴()自強(
2025-06-11 23:58
【摘要】雖有佳肴《禮記》教學(xué)目標u累文言詞匯,能借助注釋疏通文意,并背誦課文。(重點)長的道理,并用它指導(dǎo)學(xué)習、生活實踐。(難點)聽朗讀音頻初知文章內(nèi)容。大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨
2025-06-20 14:21
【摘要】Page1雖有佳肴——《禮記》【學(xué)習目標】?1、了解《禮記》相關(guān)知識,積累重點文言詞語,熟讀并背誦課文。?2、準確翻譯課文;學(xué)習類比說理的方法,理解教與學(xué)互相促進的道理。【背景資料】:?本文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記集解》)。?《學(xué)
2024-11-18 02:46
2025-06-20 12:39
2025-06-20 14:38
【摘要】第2篇雖有嘉肴(青海近7年未考)原文呈現(xiàn)段層精解雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。//是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。//故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎?第1層:用類比手法說明學(xué)習的重要性。第
2024-11-25 23:52
【摘要】《禮記》背景資料課文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記解集》),是中國教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。它對教育作用、教育目的、學(xué)校制度、教育內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法以至師生關(guān)系、教師問題等方面,都做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論的闡述。讀準字音嘉肴()自強()兌
2025-06-06 06:07
【摘要】第二篇 雖有嘉肴原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎? 即使有美味的菜,不去品嘗,
2025-06-06 12:04
【摘要】中考安徽中考語文2022第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀知識原文呈現(xiàn)字詞釋義語段對比問題探究句子翻譯第五篇《雖有嘉肴》原文呈現(xiàn)知識第五篇《雖有嘉肴》字詞釋義句子翻譯問題探究
2025-06-12 14:27