【摘要】圓的認識第2課時教學內(nèi)容教科書第17頁例3,課堂活動第2、3、4、5題,練習四第4、5、6題。教學目標理解和建立扇形的概念,認識圓心角和弧。教學重點認識扇形以及圓心角和弧。教具、學具準備教師準備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆,學生準備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學過程一
2024-11-24 19:34
【摘要】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米?已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米?84x2/3=84x32281=56(km)答:汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰,其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2025-11-02 06:19
【摘要】圖形的放大或縮小【教學內(nèi)容】西師版六年級上期第85—89頁例1、例2及相關(guān)練習?!窘虒W目標】,理解圖形的各條邊同時擴大相同的倍數(shù)或同時縮小為原來的幾分之幾,圖形不變形的道理。并能正確地對圖形進行擴大或縮小。,進一步發(fā)展學生的初步的邏輯思維能力。,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,使學生參
2024-11-24 18:02
【摘要】負數(shù)的初步認識三維目標1.在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的意義,了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負數(shù)使用帶來的方便。2.經(jīng)歷數(shù)學化、符號化的探究過程,會正確地讀、寫正、負數(shù),知道0既不是正數(shù),能正確區(qū)分正、負數(shù)和0,并能初步進行正、負數(shù)和0的大小比較。3.使學生體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的
2024-11-24 19:32
【摘要】物體位置的確定第3課時【教學內(nèi)容】教科書第96頁例4、例5,課堂活動第1、2題,練習二十第4、5題。【教學目標】,并能描述簡單的路線圖。使學生初步能從方位的角度,更全面的感知和體驗周圍的事物,發(fā)展空間觀念。,繪制簡單的線路圖。,判斷行走的方向和路程,練習描述簡單的路線圖?!窘虒W重
【摘要】物體位置的確定第1課時教學內(nèi)容教科書第94頁例1、例2,課堂活動第1、2題,練習二十第1題。教學目標,讓學生體會知道物體的方向和距離,才能確定物體的位置;能用方向與距離來準確描述物體的位置。、距離和給定的比例尺畫出十字坐標圖。,進一步發(fā)展學生的空間觀念。讓學生感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系
2024-11-24 19:33
【摘要】物體位置的確定第2課時【教學內(nèi)容】教科書第95頁例3,練習二十第2、3題?!窘虒W目標】,培養(yǎng)學生的觀察能力和識圖能力。,發(fā)展學生的空間觀念?!窘虒W重點】根據(jù)方向和距離在十字圖上表述物體的位置?!窘虒W過程】一、談話引入,揭示課題,復(fù)習舊知。教師:在
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法班級______姓名______一、計算題要仔細。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×910=
2024-12-05 02:53
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法班級______姓名______一、計算。(能簡算的要簡算)17×916(34+58)×3259×34+59×1454×18
2024-11-15 11:45
【摘要】《試飛》教學設(shè)計教學目標1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學準備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象
2024-11-24 14:57
【摘要】百分數(shù)的意義教學內(nèi)容:西南師大版小學數(shù)學十二冊百分數(shù)的意義。教學目標:,知道百分數(shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。,能正確熟練讀、寫百分數(shù)。、分析、綜合能力和應(yīng)用意識。教學重、難點:百分數(shù)的意義教學方法:引導(dǎo)-----自學預(yù)習提示:(1)找一找生活中的百分數(shù)。(2)什么是百分數(shù)?
2024-11-28 03:19
【摘要】百分數(shù)的意義教學內(nèi)容教科書第1~3頁例1,課堂活動第1題及練習一1~4題。教學目標1.讓學生理解百分數(shù)的意義,能正確讀寫百分數(shù),知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。2.在學生探究數(shù)學的過程中培養(yǎng)學生的抽象概括能力和比較分析能力。3.使學生感受百分數(shù)與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學的應(yīng)用價值,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點理解百分
【摘要】圖形的放大或縮小第1課時教學內(nèi)容教科書第82~83頁例1,課堂活動第1~3題,練習十八第1、4題。教學目標,能理解圖形的放大或縮小。、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖形放大或縮小的方法。,使學生積極參與學習活動,在學習過程中感受成功的喜悅。教學重點理解圖形的放大與
【摘要】圖形的放大和縮小教學目標:,能利用方格紙按指定的比將簡單圖形放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會圖形的相似。教學重點:初步理解圖形的放大與縮小。教學難點:能利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學準備:多媒體課件方格紙等。教學過程
【摘要】《將相和》教學設(shè)計教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。學情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠,內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜,教學前可布
2024-11-24 19:29