西師大小學語文五上《第4課游漓江》word教案(2)-全文預覽
【正文】 （ 2）這三段，作者游歷了哪幾個具體的景點？（象鼻山、斗雞山、畫山。（像??竹筍、寶劍、屏風，直挺挺地冒，像??盆景） （ 2）從這些詞語中，你感受出漓江山峰的什么特點？（沒有斜坡，直挺挺地拔地而起。 要內(nèi)容。 合作探究 ，邊讀邊勾畫出自己不認識的字和不 理解的詞。漓江像一條青綢綠帶，蜿蜒曲折。 課時 安排 1 課時。 ，感受漓江山峰的形態(tài)特點，領(lǐng)略其獨特與神奇。 學習 目標 、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學生對祖國山河的熱愛。 教學難點：從課文的描寫中領(lǐng)會漓江山峰的獨特與神奇。漓江發(fā)源于廣西興安縣貓兒山，全長 437 千米，是桂林人民的
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