西師大小學語文六上《第14課數(shù)字圖書館》word教案(2)-全文預覽
【正文】 1. 板書課題。 教學準備 1. 學生在課前去地方圖書館或閱覽室體驗一下，感受其中的氛圍和好處，如處于農(nóng)村地區(qū)，則可以組織他們到學校圖書館或閱覽室去參觀一下，并去翻閱一些自己感興趣的書籍。同時，也讓我們領略科技發(fā)展的巨大力 量，保持對科普讀物以及對于利用現(xiàn)代科技獲取信息的濃厚興趣。學習這樣的課文， 我們沒有必要在關于電子知識或計算機、網(wǎng)絡通信等方面的資料上下太大的功夫，但是，對于數(shù)字化圖書館是怎么回事，也就是它的實質是什么，一定要弄明白。經(jīng)過電子化處理的圖書就是電子圖書，通過計算機技術儲存和網(wǎng)絡通信設備傳播接收電子化圖書的圖書館就是數(shù)字化圖書館。但是，隨著科學技術的發(fā)展和電子時代的到來，現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)悄然進行著一場革命，那就是電子化。 同樣，介紹這些內
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