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認(rèn)識立體圖形教學(xué)設(shè)計(jì)x-全文預(yù)覽

2024-12-22 19:25 上一頁面

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【正文】 柱和球能滾動(dòng),但它們滾動(dòng)的一樣嗎? d:形成表象 師:去掉長方體的花外衣,你還認(rèn)識它嗎?(電腦依次演示,將實(shí)物抽象成幾何圖形:長方體、正方體、圓柱、球) 師:請小朋友閉上眼睛想一想,長方體 ……… (依次分四種圖形)一樣嗎? e: 聯(lián)系實(shí)際說一說在你身邊哪些物體的形狀是這樣的。 ( 2)匯報(bào):哪個(gè)聰明的小朋友說一說你是怎么分的?師:他們是這樣分的,和你們一樣 嗎?(其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充) ( 3)揭示概念 :每種物體它們都有一個(gè)共同的名字,你知道是什么嗎?教師根據(jù)學(xué)生所說在電腦分出的各類實(shí)物中出示名稱:長方體、正方體、圓柱體、球。 教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球這幾種形狀的物體和圖形,初步建立空間觀念。
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