蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《可能性》教案-全文預(yù)覽
【正文】 有什么結(jié)果？小組成員用“一定、可能、不可能”互相交流交流。 師：抽出你 的網(wǎng)袋，看他猜對(duì)了嗎？（猜對(duì)了）在這個(gè)袋中任意摸一個(gè)球會(huì)有什么結(jié)果？ 生：可能是紅球，頁(yè)可能是白球。 五分鐘后。 師板書(shū)“可能”。 師（板書(shū)：“一定”）：另一只袋子里？ 生：一個(gè)黃球也沒(méi)有。其中一組全摸得是黃球，另一小組一個(gè) 黃球也沒(méi)摸到。你會(huì)玩嗎？ （適時(shí)介紹游戲的玩法：把硬幣往上拋，落下后用手遮住，讓別人猜正反） 師：想不想玩？ 生：想！ 師（拋出硬幣后蓋?。赫l(shuí)來(lái)猜？ 生有的猜正面？有的猜反面 師：能確定嗎？ 生（搖頭）：不能。 1 可能性 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)上冊(cè)第 9293 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)摸球、抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述事件發(fā)生的可能性，獲得初步的概率
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