蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)范文-全文預(yù)覽
【正文】 稱?！ ∧軌蛴美蠋熖峁┑姆Q，來稱量物體質(zhì)量。 通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生加深質(zhì)量單位的理解，讓學(xué)生深刻體會(huì)到質(zhì)量單位與實(shí)際生活是緊密聯(lián)系的，在實(shí)際生活中是非常有用的?！ ⊥瓿山滩牡?9頁第5題。 (4)剛才大家都說了，一袋鹽中農(nóng)500克，那兩袋呢? (5)板書：1000克 1000克和1千克比較，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，誰重? 板書1000克=1千克 齊讀：1000克=1千克 三、效果測(cè)評(píng)?！ √釂枺耗銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)2分皮重多少克?板書：克 (4)“1克有多重?”我們來掂一掂好嗎? 千克的認(rèn)識(shí)?！ 】说恼J(rèn)識(shí)?！ 《?、觀察、操作領(lǐng)悟新知 出示主題掛圖，物體的輕重的計(jì)量?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 建立克和千克的時(shí)間概念，并理解克和千克的關(guān)系?！ ≡诰唧w生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量，建立1克和1千克的實(shí)際概念并理解克和千克的關(guān)系?！ 〉诹P(guān)：看一看，算一算(教科書上90頁8題) 師：你們可真棒!一連闖過了6關(guān)，誰能說一說這節(jié)課你有哪些收獲?還有什么疑問? 八、師生小結(jié) 今天我們認(rèn)識(shí)了”克”和“千克”，知道了1千克=1000克，學(xué)會(huì)了用秤稱物體的方法，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中的許多實(shí)際問題。 第二關(guān)：寫一寫(教科書上88頁2題)?！ ∑?、鞏固練習(xí)，拓展延伸 師：同學(xué)們的表現(xiàn)可真好。 五、認(rèn)識(shí)電子秤 師：大家在市場(chǎng)買東西時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到什么秤? 生：盤秤、電子秤?！ ∷?、小組合作，稱量物品 師：我們家里常用的是哪一種秤? 生：彈簧秤?！ 煟涸鯓又牢锲返妮p重? 生：用秤稱! 師：說得好極了，要知道物品的輕重，可以用秤稱?！ ?學(xué)生活動(dòng)) 師：同學(xué)們都掂過了嗎? 生：掂過了?！ 煟耗莾纱? 生：1000克?！ 煟合旅嬲?qǐng)同學(xué)們從你的學(xué)具袋里取出火腿腸，看看它的質(zhì)量標(biāo)注是多少克? 生：34克。一枚1角硬幣的質(zhì)量大約就是1克，請(qǐng)你們親自掂一掂，感覺一下1克有多重。 師：你們都是善于觀察的好孩子。 教具：多媒體課件、一枚2分硬幣、2袋500克的砂糖、1千克鹽若干袋、彈簧秤、盤秤、電子秤等 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活導(dǎo)入 師：昨天李老師帶關(guān)女兒去新瑪特購物，同學(xué)們想不想知道她們都買了什么?請(qǐng)看大屏幕?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。 同時(shí)使學(xué)生了解在生活中有各種各樣的秤可以幫助我們知道物品的質(zhì)量?！ √K教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)2021范文3 教材分析： “克和千克”是小學(xué)數(shù)學(xué)量與計(jì)量知識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容。 ?、鄹勒f一說你是怎樣設(shè)計(jì)的。 設(shè)計(jì)意圖：通過鞏固練習(xí)，讓學(xué)生在觀察、判斷以及整理分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固圖形的運(yùn)動(dòng)與數(shù)據(jù)收集整理方面的知識(shí)，發(fā)展初步的空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念?！ ??！ ?一)收集整理數(shù)據(jù) 可以怎樣收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù)?(舉手、畫正字等) (二)記錄分析數(shù)據(jù) ，記錄數(shù)據(jù)。) (三)聯(lián)系生活，完善認(rèn)知?！ ?2)全班匯報(bào)，復(fù)習(xí)對(duì)稱?！ ?，體會(huì)區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展初步的空間觀念及數(shù)據(jù)分析觀念?！ ∧繕?biāo)解析： 本課是總復(fù)習(xí)的第三課時(shí)，在學(xué)生對(duì)圖形的運(yùn)動(dòng)和數(shù)據(jù)收集整理有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧整理?！ ∪?、課堂總結(jié)，明確目標(biāo) (一)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲? (二)你能用我們今天的復(fù)習(xí)內(nèi)容解決身邊的哪些問題? 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)2021范文2 教學(xué)內(nèi)容：教材第113～115頁總復(fù)習(xí)及相關(guān)內(nèi)容?！ ?3)匯報(bào)交流，教師注意適時(shí)點(diǎn)撥?！ ?4)指名說一說推理的方法及過程，其他同學(xué)補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生注意表達(dá)的有序性。張強(qiáng)在李冰和王明的中間，夏雨是最后一個(gè)，李冰不是第一個(gè)?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：在一定的情境中喚起學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量的關(guān)注，通過操作、提問活動(dòng)讓學(xué)生去感悟和體驗(yàn)，有利于學(xué)生建立正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 (1)完成練習(xí)二十二第7題?！ ?。 設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)反思的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和提問能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序地、全面地思考問題?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生的觀察、分析及推理能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生鞏固對(duì)克和千克的認(rèn)識(shí)，并能根據(jù)實(shí)際情況區(qū)分、應(yīng)用克和千克，形成正確的質(zhì)量概念。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固克和千克的認(rèn)識(shí)，形成正確的質(zhì)量觀念，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。 (二)導(dǎo)入新課今天我們將繼續(xù)復(fù)習(xí)克和千克、推理這兩部分內(nèi)容。 (1)看到1克和1千克，你會(huì)想到什么? (2)舉例：生活中哪些物體的質(zhì)量約是1克或者1千克? (3)實(shí)物展示：1片口香糖約重1克，2袋500克的鹽重1千克?！ ！ ∫髮W(xué)生課前調(diào)查，填寫調(diào)查結(jié)果，課上根據(jù)調(diào)查結(jié)果解決問題?！ ?1)創(chuàng)設(shè)情境：李冰、王明、張強(qiáng)、夏雨一起排隊(duì)上車。完成后同桌互相說一說推理的過程，提供充分表達(dá)
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