蘇教版二年級上冊音樂教案 包子 剪子 錘-全文預覽
【正文】 的音很密集。要唱得短促一點（ 輕 .輕 松松 │ 輕 .輕 松松 │ 玩 一 │ 玩 │ ） 反復唱兩次 表揚小朋友們唱得很好！ B、 師：注意下面一句： “ ││ ： 蹦 蹦 跳 跳 │ 蹦 蹦 跳 跳 ： ││ ” （范唱） 師：唱了幾遍？（兩遍） 為什么要唱兩遍？知道嗎？為什么 ?? 看這里有一個 “ 反復記號 ” ，這個反復記號表示把符號里面的這句話要兩遍。 （加上念白完整的演唱歌曲） 4. 跟著伴奏邊唱歌曲，邊玩游戲。 教學準備： 錄音機、磁帶、電子琴、掛圖 教學方法： 整體聽唱法。 教材分析： 《包子、剪子、錘》是一首游戲性的兒童歌曲，既有動感又有號召力，附點的運用使全曲活潑跳躍的感覺尤為鮮明，在課堂容易掀起孩子們的學唱熱情。 包子 剪子 錘 教學目標： 、有跳躍感的聲音演唱歌曲《包子、剪子、錘》，能在一定程度上表現(xiàn)出歌曲的情緒。 ，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)編潛能。 教學難點：
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