【摘要】第3課時練習一教學目標：通過練習，幫助學生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義，進一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進行有余數(shù)除法的計算。教學重難點：通過練習進一步掌握試商的方法，深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理，能熟練地用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學過程：一、知識再現(xiàn)：1、口算7×
2024-11-24 15:48
【摘要】雷雨（第2課時）課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？明確：這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。集中場
2025-08-05 16:41
【摘要】練習三第6課時總第課時教學目標：，鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰的兩個單位之間進率的相關知識，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀、寫大數(shù)，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。、解決問題的能力，培養(yǎng)學生探究解決問題的策略意識。教學重點：進一步掌握十進制計數(shù)法的含義和億以上數(shù)的讀、寫法。教學難點：進一步掌握多位數(shù)中間和末尾有0的讀、寫方法。
2024-11-24 13:16
【摘要】基礎知識學習核心要點透析隨堂對點練習第2課時乙酸基礎知識學習核心要點透析隨堂對點練習1．掌握乙酸的組成、結構及主要用途。2．掌握乙酸的物理、化學性質，理解酯化反應的概念。3．認識乙酸在日常生活中的應用及與人體健康的關系。4．學會分析官能團與物質性質關系的方法?；A知識學習核心要點透
2025-08-01 12:42
【摘要】,第5課時練習十九,,,第8單元用字母表示數(shù),,,第一頁，編輯于星期五：十六點五十七分。,1.,9x,4b,3a,x,第二頁，編輯于星期五：十六點五十七分。,2.,140a,第三頁，編輯于星期五：十六...
2025-10-15 06:26
【摘要】－222464－48212yx?22yx?2yx?（第2課時）探究畫出二次函數(shù)的圖象，并考慮它們的開口方向、對稱軸和頂點．x···－3－
2024-11-21 00:05
【摘要】第一篇：第10課時練習課教學設計 【教學內容】：教材第85～86頁練習十六第3~5、7、10、12題。 【教學目標】： ，提高計算能力。 。 【重點難點】： 重、難點：熟練筆算的方法和技巧...
2024-11-16 23:05
【摘要】第三章第2課時一、選擇題1．(2021～2021學年度濟寧任城一中高二期中測試)若復數(shù)2＋ai1－i(a∈R，i是虛數(shù)單位)是純虛數(shù)，則a的值為()A．－2C．1D．－1[答案]B[解析]2＋ai1－i＝?2＋ai??1＋i??1－i??1＋i?＝?2－
2024-12-07 20:53
【摘要】 第2課時數(shù)與代數(shù)（2） 課題 數(shù)與代數(shù)（2） 課型 復習課 設計說明 學習年、月、日的知識使學生建立了時間觀念，小數(shù)的初步認識為學生以后的學習奠定了基礎，為了讓學生進一步鞏固這些知識，...
2025-04-03 03:58
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1．反證法是()A．從結論的反面出發(fā)，推出矛盾的證法B．對其否命題的證明C．對其逆命題的證明D．分析法的證明方法[答案]A[解析]反證法是先否定結論，在此基礎上，運用演繹推理，導出矛盾，從而肯定結論的真實性．2．(2021～2021學年度
【摘要】 ◎教學筆記 第2課時口算除法（2） ?教學內容 教科書P12例2、例3及“做一做”，教科書P13~14“練習三”第3~8題。 ?教學目標 (首位不夠除)和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法,能正...
2025-04-05 05:43
【摘要】第九單元整理與復習課題：整理與復習（2）第2課時總第課時教學目標：、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能運用運算律和一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便計算。2．應用相關知識熟練解決一些簡單的實際問題，能根據(jù)具體情境合理求出積、商的近似值，感受數(shù)學知識的實際
2024-11-27 00:26
【摘要】七年級道德與法治部編版上冊教案-第2課第2課時享受學習 第2課時 享受學習 教學目標 知識目標 1．體會學習的滋味，了解學習帶來的多種感受。 2．享受學習的快樂，承擔學習的責任。...
2025-04-02 02:00
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1．(2021～2021學年度河南新野高二階段測試)下面幾種推理過程是演繹推理的是()A．兩條直線平行，同旁內角互補，因此若∠A，∠B是兩條平行直線被第三條直線所截得的同旁內角，則∠A＋∠B＝180°B．由平面三角形的性質，推測空間四面體的性質
【摘要】進一步鞏固橢圓的簡單幾何性質．掌握直線與橢圓位置關系的相關知識．第2課時橢圓方程及性質的應用【課標要求】【核心掃描】與直線和橢圓的位置關系相關的距離、弦長、中點等問題．(重點)與橢圓相關的綜合應用問題．(難點)1．2．1．2．自學導引點與橢圓、直線與橢
2024-11-17 07:48
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