第2課時-口算除法(2)【教案】-全文預覽
【正文】 6除以3得2,用20加2得22。師：同學們，都算出來了嗎？誰愿意分享自己的想法？組織有不同算法的學生交流匯報。課件出示教科書P12例3。學生自主解答，教師修正。放手讓學生自主嘗試解決問題，給學生充足的時間、空間展示自己的思維，讓每一位學生都有機會表達。3=40?！緦W情預設】預設1：403=120,120247。3=）師：想一想，應該怎樣口算?先獨立思考，再說給同桌聽一聽。課件出示教科書P12例2。全班集體訂正。?教學準備課件、小棒。、操作、討論等活動中體會口算除法的算理，滲透轉化和遷移類推的數(shù)學思想，提高學生的口算能力。?教學目標(首位不夠除)和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法,能正確地進行計算。?教學難點 掌握幾百幾十除以一位數(shù)(首位不夠除)和幾十幾除以一位數(shù)的口算算理。指名學生快速計算，并說一說是怎么計算的。二、探究幾百幾十除以一位數(shù)(首位不夠除)的計算方法，獨立計算。（根據(jù)學生的回答，板書:120247。師：現(xiàn)在我們一起來交流一下，同學們的算法有哪些呢？
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