20xx語文教師個人工作計劃-全文預覽
【正文】 造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導工作。 二、主要教學內(nèi)容計劃安排 (1)完成高中第五冊教學及讀本中一些重要篇目的學習，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。 2024 語文教師個人工作計劃 3 一、上學期考試總體情況分析 (1)學生們沒有構(gòu)建完整的知識體系 。 (二 )、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施： 對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作和寫字 。 五、教學措施 (一 )、保障措施： 繼續(xù)加強詞句訓練 思考練習的教學 要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解能力，學到讀書作文的方法。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。 培養(yǎng)獨立識字的能力。了解革命戰(zhàn)爭 的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想 。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫的能力。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。 課例。本冊社設 2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。精讀課文 16 篇，略讀課文 12 篇，選讀課文 4 篇。組織參加 __年暑期教師遠程研修培訓活動，全面提高教師的整體水平。加強專業(yè)知識和理論的學習，全面掌握《語文課程標準》，提升理論水平。 發(fā)揮名師帶動作用。 開展課題研究。結(jié)合學科特點，通過專題講座、教學觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實施、學法指導等作為校本教研的主要內(nèi)容，將研究重點指向?qū)W生、教材和課堂，提高教師研究學生、吃透教材、駕馭課堂的能力，提升課堂教學效率。 (三 )加強學科教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教學案的研究，抓實集體備課，通過多輪備課，吃透教材，研究導學方法與策略，合理使用學案，將目標導學真正落實到實處。其三，各校要開設寫字課，保證練字時間，堅持日有所練，寫質(zhì)量，做到練有指導 。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng)，加強讀寫結(jié)合的教學研究，將功夫放在平日，常抓不懈，提高學生的語文綜合水平。課堂上，要將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的自主學習能力。 加強學習，認真研究培養(yǎng)學生自 主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題。通過不同形式、不同內(nèi)容的學科教研，切實提高初中語文教師的教學科研能力，力爭形成 “ 研有特色 ” 的初中語文教研模式。加大課堂教學的研究力度，全力推行目標導學與課堂觀察，及時發(fā)現(xiàn)教學改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的與，提高課堂實效。是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃。 一、工作目標 推進課堂教學改革。 加強學科教學研究。 二、具體措施 (一 )深入推進課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過召開研討課、階段交流會、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達到全員提高的目的。 重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。其二，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過交流、公開課 等形式，推廣寫字教學的經(jīng)驗。 加大教學過程的指導。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質(zhì)量
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