20xx美術(shù)教師個人工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。過去教師習(xí)慣的 “ 選出誰畫得最好 ” 、 “ 那張最差 ” 之類的語言，應(yīng)改為 “ 選出你最喜歡的畫 ” 強調(diào)個性審美取向 。 ” 同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高 學(xué)生的審美能力和動手能力。結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。 (三 )無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。 通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。 能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。 小學(xué)美術(shù)課堂是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣和感性思維的重要平臺，在新課改背景下，美術(shù)課堂成為發(fā)散學(xué)生藝術(shù)思維的關(guān)鍵改革陣地。 每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己
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