【正文】 語文教師需要廣博的語文知識素養(yǎng)，還要廣泛涉獵其他學科知識。大專畢業(yè)后，任教其間，每次都是同時任教語、數、外中的其中兩門，我最不能釋懷的還是骨子里流淌的“語文情結”，我經常參加一些語文教研活動，嘗試走進語文課堂、走近語文老師，感受語文的激情與詩意。抓緊抓好《規(guī)范》教育，成立日常行為規(guī)范監(jiān)督小組，監(jiān)督學生的行為。加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣。建立健全三教一體，借助社會、家庭對學生進行有效地有效運用重大節(jié)日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學生進行尊師重教的教育，愛國主義的教育，傳統(tǒng)教育。小學教師個人工作計劃11情況分析本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。3 、嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。同伴互助——提高自己的教學。小學教師個人工作計劃10教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。最后，做好“瑣碎之事”。第四，要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。注意與學生具有親和力，注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣。古人云授人以魚，只供一飯之需。要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生。其次，要愛護學生，教書育人。良好的師德，可以調節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真善美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。.用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。為了適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為了自身價值的體現，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，加快教師專業(yè)化的進程是提高教師質量的一個重要策略。在學校領導和諸多前輩的關心和指導下，我的工作取得了些許進步和成績。本學期要充分利用“家校路路通”這一網絡平臺，調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我們班的值日工作我一向認為做的不錯，本學期要繼續(xù)做到值日認真徹底，不留死角。此外沒有反思就不會有成長，因此我要讓反思陪伴我每一天。3．實踐出真知，反思促成長為了檢驗自己的課堂教學，提高教學能力。具體內容可以這樣安排：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，做好摘錄筆記并寫相應的讀后感，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。有人說，人生應有目標，否則你的努力將屬徒然。四、家園溝通通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。三、教學措施豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌的39。幼兒掌握正確的英語發(fā)音。喜歡與同伴，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。具備初步的保健，學習對自己的身體進行適當的。以貫徹落實兩個《綱要》為核，加強園，以“幼兒園養(yǎng)成”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍，繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設成為精品幼兒園。有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。作業(yè)批改及時認真。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。備好課是上好課的前提條件。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質和教育教學能力。一份耕耘，一份收獲。，撰寫論文。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力。⑷批改作業(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作。⑶作業(yè)內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量。因此，要高度重視此項工作。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。(3)講練結合，課堂結構合理。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。第三，加強對科研課題的督查、指導工作，力促課題研究走上規(guī)范的軌道20xx年小學教科研工作計劃5篇20xx年小學教科研工作計劃5篇。第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍。第四、積極組織教師參加中心校師資培訓活動和學術交流片區(qū)教學研討活動，在抓好語文、數學“高效課堂”研究的同時，我校綜合學科要上臺階，特別是科學、英語教學在全中心校起到引領作用，并扎實、有效地開展好我校承擔的綜合學科片區(qū)教研活動。教研組在教導處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動，認真評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有計劃，每月有總結，每月月底上報活動研究成果。教師要帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。鼓勵和支持教師參與學歷再提高學習培訓，幫助教師樹立終生學習的意識，努力提高我校教師的學歷層次。教科研意識和理論水平，做科研型的教師20xx年小學教科研工作。本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。關注學生學習狀態(tài)，提高學生學習能力，全面提升教育質量。加強過程管理，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展，全面提高教育教學質量。通過外出集中學習、邀請專家報告、學科培訓、網絡專題培訓等多種方式，切實轉變教師觀念，突出培訓的實效性。開展讀書學習活動。(四)強化師資隊伍建設，提高語文教師整體水平。繼續(xù)開展每月主題論壇活動，評選精華帖，提高網絡教研的積極性與實效性。開展校本教研。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質量檢測，時刻關注教學的全過程，不斷檢查教學效果，及時發(fā)現問題，及時采取相應的補救措施，力求堂堂清、日日清，以促進教學質量的全面提高。加大教學過程的指導。經驗。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng)，加強讀寫結合的教學研究，將功夫放在平日，常抓不懈，提高學生的語文綜合水平。課堂上，要將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，培養(yǎng)學生的自主學習能力。加強學習，認真研究培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題。通過不同形式、不同內容的學科教研，切實提高小學語文教師的教學科研能力，力爭形成“研有特色”的小學語文教研模式。加大課堂教學的研究力度，全力推行目標導學與課堂觀察，及時發(fā)現教學改革中出現的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實效。為了更好地充實自己跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學研究有關的書籍外，也要著手有計劃地閱讀文學書籍、科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。做好課后輔導。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。第三篇：小學教師個人工作計劃小學教師個人工作計劃小學教師個人工作計劃1新的學期開始了，為了使自己的教學跟上學校的計劃和要求,各項工作順利有序地進行，同時也能更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃認真領會潘校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。值日認真徹底，不留死角。積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行。，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。一、思想政治方面，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。二、做好課后輔導。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。協(xié)助領導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真指導各校開展好活動。經常性地深入課堂進行調研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量；要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結）。教學反思是教師由經驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫一篇圍繞“三個體現”和具有自身特色的教學設計；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結；④寫一篇不少于500字的評課意見；⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現代教育信息技術的基本功。加強理論學習。推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。第一篇：2019小學教師個人工作計劃對學生來說，老師是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。二、工作目標抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。三、實施策略（一）加強學習，提高自身素養(yǎng)。練好五項基本功。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、校“各師”和“學科帶頭人”。指導教師做好教學反思。加強一年級課改研究和實驗工作。指導開展好“教學質量月”活動。（四）加大科研，推動教育創(chuàng)新。完善制度，營造科研活動的良好氛圍。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。為了上好課，我決定做好下面的工作：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。三、提高自身的業(yè)務水平。教師個人工作計劃為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。二、教育教學方面二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。，開闊視野。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞