【正文】 有好朋友啊，你的好朋友是誰啊 ?” 我笑著回答道： “ 我的好朋友是你們啊 !” 忽然驍驍大聲說道： “ 老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊 ?” “ 對啊，為什么呢 ?” 孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道： “ 老師，咱們一起去玩滑梯吧 !” 說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我 “ 勇敢 ” 的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。能夠得到教師的關愛，是每個孩 子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁 。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。生活的目的， 不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。最富有生氣的戲劇就要開始了。 作為新時期山區(qū)的人民教師，應該拋開功利觀念，要加強自身的師德師風修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、 愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。孩子怎能不忘事 ?孩子怎能不貪睡 ?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學生的過錯大動肝火、小題大作。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學生睡意正酣，我摸摸他 的頭 。你只要想想：學生還只是個孩子呢 !你只要想想，我自己也曾是個孩子呢 !你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。試著去理解學生吧 !正像贊科夫所說： “ 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。 有人說： “ 寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神 。 師愛應該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的 ，我們應該憑著 “ 帶著一顆心來，不銜半根草去。 教師要愛護學生 教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風范。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。 在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要 理念是 “ 以學生為本 ” ，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何愛。 教師是人類靈魂的工程師 。 總之，在日常的教育教學工作中，在任何對學生有影響的場所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學生的首肯。從那時起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進展。因此，在工作中我率先示范，交給學生做人的道理，增強學生前進的動力。因此，多學習基本知識技能和課外知識，也成了師德師風建設的一部分。因此一個合格的教師 ，良好的師德師風并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和品位的體現(xiàn) !在日常的教育教學工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。 ” 立師德，鑄師魂，練師功，樹師表， 是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言 !我永遠不會忘記自我肩負的職責，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃期望的燈，用愛心承載孩子們人生的期望。 我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今日壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。走下三尺講臺，為人師表。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。它是師德的核心，僅有它，才能觸動學生的心弦，僅有它，才能收獲豐碩的果實。教師需要 從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。其身不正，雖令不從。這是我的職責，這是我所從事的偉 大的事業(yè)。我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒教師。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我明白，我需要兼顧家庭 (女兒還未斷奶 )和工作，還要在工作中干出成績來，就要付出比別人更多的艱辛。漸漸地，他一點點的提高了。 ” 于是上課時他能主動拿出課本來了。有人說： “ 你的孩子孩子哺乳期，你也只是代兩個多月的課，值得這樣付出嗎 ” 我認為既然我理解了任務我就要認真的把它做好，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來，不然我怎樣能對得起 “ 教師 ” 這個稱號呢 ! 障礙二：問題生障礙。 每一節(jié)課，我都要比以往付出更多的時間來備課。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為自上班以來我一向都是擔任的數(shù)學課，從沒教過語文，并且還是全校聞名的 “ 問題生 ” 最多的班級。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。在學前班上課時，由于外面下大雨，窗戶被風刮的呼呼響。我不是學者，不能用高深的理論詮釋我的價值 。身于幽谷處，孕育蘭花香。那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利 。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。用 愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。 三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。 教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛 。匯入江海，則洶涌而澎湃。當其為池塘，則包容萬物 。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。 我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經(jīng)說過： “ 上善若水，水善利萬物而不爭。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習、實踐，在教育失敗后，能自我，吸取教訓，慢慢積累、總結經(jīng)驗，提高教學技能，使自己不斷進步。午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰 著午睡的 。教學活動中，要因人而宜，因材施教。 作為幼兒教師，我認為老師 一定要有愛心、細心、耐心、童心和責任心。仔細揣摩，確實如此。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長 自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關心、尊重和信任每一位幼兒。教師要服從領導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。 謝謝大家 ! 弘揚師德師風主題演講稿篇 4 尊敬的各位家長，老師，朋友們： 大家好 !每當提到幼兒教師這個稱呼 ，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。 ” 陶先生又拿出第四塊糖說： “ 你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。 ” 男生將信將疑地接過糖果。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長 室。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能 “ 對癥下藥 ” ，收到應有的效果。 對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。第三、有工作責任心，安心本職工作，重視校內課堂教學。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。在教學之余，我認真教學，撰寫教學論文。一直身兼教學，在教學中，課前備好課，認真鉆研教材，了解重點和難點，了解學生原來的知識技能質量，采取相應的措施。 作為一名小學教師，我感到無尚光 榮，同時也感到肩上的責任重大。 謝謝大家 ! 弘揚師德師風主題演講稿篇 2 各位領導，各位老師： 大家好 ! 古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。做一個讓家長滿意的教師。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。 ” 他會心地露出微笑： “ 老師，謝謝你。我不禁一怔，是啊 !每個孩子 都渴望得到愛和尊重 !于是，我拉他坐下并耐心地開導他， “ 你長大了，遇事要冷靜。有一次，班長告訴我， “ 王朋把別人打了 !” 我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。他對自己沒有了信心。 作為一名教師，還應該有耐心。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了 “ 特殊 ” 孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴，雖然很美好，但是也要做到為人師表，以下是小編給大家整理的 2024 弘揚師德師風主題，希望對大家有所幫助 ! 弘揚師德師風主題演講稿篇 1 尊敬的各位領導、老師： 大家好 !今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價 ?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師 ? 經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。 自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當中，一晃就是十幾個春秋。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。同學們比學趕幫超，師 生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。 我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒， 這個年齡的孩子具有很強的反復性。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道： “ 老師，對不起 !” 我余怒未息： “ 你為什么要打人 ?” 只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說： “ 她罵我是班里的垃圾，于是我就 ??” 說著，他竟哽咽起來。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。從這以后，王朋同學顯得有信心了。 作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。 “ 撐一支長篙，象青草更青處漫溯 ” ，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己 。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。 在教學上，勇挑教學重擔。積極組織學生參 加興趣小組活動，為培養(yǎng)學生的興趣，運用多媒體網(wǎng)絡教學，提高英語課堂教學的效果。 為人師表 成為新時期師德師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重，師生關系的主導因素在教師，一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才