必修1第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》說課-全文預(yù)覽
【正文】 等相關(guān)材料。 萬民法的出現(xiàn)，一方面由于公民法的狹隘性，另一方面伴隨對外戰(zhàn)爭的勝利，奴隸制在羅馬得到快速發(fā)展。但盧修斯死后，他的家人卻不履行其遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭，請同學們想一想 ①法官會怎樣判決？為什么？ ②如果你是平民面臨上述的結(jié)果，你是否愿意？當你的權(quán)利受到不公正的損害，你會怎么做呢？ ③如果還是這個案例，根據(jù)《十二銅表法》，法官會怎么判？ ④通過這個案例分析一下《十二銅表法》頒布的意義是什么？ 規(guī)律總結(jié)： （ 2）課件展示羅馬擴張示意圖，講解：公民法發(fā)展到萬民法 簡述羅馬共和國向外擴張的過程。那么什么是羅馬法？它對維系羅馬帝國的統(tǒng)治起到了什么作用？羅馬法又散發(fā)著什么樣的魅力以至影響至今呢？ 帶著這些疑問，今天我們一起學習羅馬法的起源與發(fā)展。 培養(yǎng)學生自主學習的習慣 德國著名的法學家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中如此說道：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。另外，學生在以前的學習中已積累了不少近代資產(chǎn)階級法律的相關(guān)知識，因而可以從已知推向未知，使學生更為清晰的了解古代羅馬法對后世的影響。 《高中歷史新課程標準》對這一節(jié)內(nèi)容作了這的要求：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝
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