【正文】 革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開 展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。 及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。 開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用。 (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣?！?活 ” 教法 ,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。 五、工作措施 強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。 從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)， “ 實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。 六月份： 迎接期末考試，組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。 組織九年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。 四月份： 各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中 “ 數(shù)學(xué)活動(dòng) ” 和 “ 課題學(xué)習(xí) ” 為課題，嘗試合作學(xué)習(xí)。 組織校內(nèi)公開課。 三、教 研組活動(dòng)計(jì)劃 二月份： 學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的工作意見。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市級(jí)、學(xué)校骨干。七年級(jí)、要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評(píng)課。要求每個(gè)人主備 —個(gè)案，集體研討 — 共案，個(gè)性修改 — 特案，課后反思 — 定案。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。 聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。 一、政治思想 教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢(shì)，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 一月份： 教學(xué)常規(guī)工作檢查。 專題研修活動(dòng)。 十二月份： 16 年級(jí)口算過關(guān)。 合并單元過關(guān)。 隨堂聽課。 校本培訓(xùn) (電子白板應(yīng)用 )。 制定數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。 輔導(dǎo) 繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 (3)課中要明確目標(biāo)和重難點(diǎn)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。 備課 包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。 本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞 “ 少教多學(xué) ” 課堂教學(xué)模式研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。 以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級(jí)骨干教師的作用，對(duì)青年教師有目的的進(jìn)行 “ 傳、幫、帶 ” ，促進(jìn)青年教師健康成長。堅(jiān)持 “ 自主，合作，創(chuàng)新 ” 課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富 “ 自主，合作，創(chuàng)新 ” 的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的，就是要 不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。具體措施是：每位與會(huì)教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。 繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。樹立正確 的教育觀，學(xué)習(xí)觀。 各教師做好期末考試準(zhǔn)備。 六月份： 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作和資料的積累。 調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。 高三教師上好高三調(diào)研課。 對(duì)照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報(bào)課計(jì)劃表，各位教師制定好自己的上課計(jì)劃。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出。 其一，備教 學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)教研組，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想和要求 國家的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、提高教師的備課質(zhì)量。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得 到充分發(fā)揮，迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。 在大面 積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。 高新課程教學(xué)觀摩研討會(huì)。 組織高三二模的考試、閱卷及分析工作，召開高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。 作好期中質(zhì)量分析。 每位教師寫好學(xué)期和反思。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。具體為，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評(píng)課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實(shí)踐。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。進(jìn)行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識(shí)，提升教師教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。周一的教研組會(huì)，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。 全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實(shí)踐。 重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培