【正文】 50℅ ，學(xué)生訓(xùn)練不低于 50℅) 。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァ? 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃篇 2 本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，圍繞 “ 減負(fù)增效 ” 、全面實(shí)施素質(zhì)教育大局，認(rèn)真落實(shí)教育科研、教學(xué)管理、教研組隊(duì)伍建設(shè)三大任務(wù)，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。 調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 五月份： 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。 高二教材教法研討會(huì)、課題組活動(dòng)。 部分高三老師參加教學(xué)研討會(huì)。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效，確保每一次的教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有計(jì)劃，周周有內(nèi)容，參照學(xué)校的會(huì)課表，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、磨課的力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)要加大聽隨堂課的力度，爭(zhēng)取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課，組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。 其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (特別是高一老師 ) 教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。 二、主要工作 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。是 ,對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí) ,工作中都制定工作計(jì)劃 ,工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類 ,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分 ,而且有范圍大小之別。 繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。 教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和 對(duì)話 中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。 為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。 做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、具體的工作 二、三月份： 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)研究工作。 針對(duì)學(xué)校提 出的備課模式，認(rèn)真地備好上好每一堂課。 四月份： 學(xué)習(xí)新課程，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。 各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。 高三高考。 圍繞 “ 減負(fù)增效 ” 、全面實(shí)施素質(zhì)教育大局，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。力爭(zhēng)改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面 闡述自己的觀點(diǎn)。結(jié)合 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 ” 的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。 認(rèn)真抓好教科研。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂，以打造為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展 “ 少教多學(xué) ” 課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。 上課 (1)上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。 作業(yè)的布置、批改 作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制 ，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。 三、具體工作安排 九月份： 一年級(jí)新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。 教學(xué)常規(guī)工作檢查 (作業(yè)教案 )。 青年教師公開課。 十一月份： 青年教師培訓(xùn) —— 兩筆字講座。 專題研修活動(dòng) —— 學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 隨堂聽課。 師生同練 —— 規(guī)范漢字書比賽 (青年教師兩筆字比賽 )。 收交資料，量化考核，工作總結(jié)。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本 “ 無本之木，無源之水 ” 。教師不再是知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。集體備課組活動(dòng)，以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。 備課組要狠抓 20__年度班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。 關(guān)愛青年教師的健康成長(zhǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。 組織數(shù)學(xué)各年級(jí)備課組、教師個(gè)人制定工作計(jì)劃。 作業(yè)批改、教案檢查。 搞好公開課研討課活動(dòng)及評(píng)課，注重評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。 針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)照已經(jīng)制定活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行反思。 撰寫本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個(gè)案分析。 二、現(xiàn)狀分析 本教研組 3 名教師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。 認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。 在學(xué)生中開展形式多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展?！?實(shí) ” 上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程 。 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。 開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。如開展我是小小神算手等口算比賽等。教師間相 互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。 認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 圍繞 “ 算理敘述 ” 進(jìn)行小專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 三、主要措施 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確 。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。 (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析 (每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。 組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。 注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。 五、教研措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。 深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行公開教學(xué)。 通過學(xué)習(xí)了解國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長(zhǎng)點(diǎn)，整合、提升整個(gè)教學(xué)過程。 要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂 。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循 “ 認(rèn)識(shí) —— 實(shí)踐 —— 再認(rèn)識(shí) ” 的規(guī)律，積