六年級語文教師新學期的工作計劃20xx-全文預覽
【正文】 和通過多種渠道學習語文的習慣。 (8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣 。 (6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。 (4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣 。 教學要求 學習習慣。因此新學期中，應(yīng)一面加強 “ 雙基 ” 訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高 。初步學會記敘文寫作。 六年級語文教師新學期工作計劃 為了圓滿完成新學期的教學任務(wù)，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。 ，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。 ，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的 “ 一刀切 ” 的做法。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。本學期課外閱讀不少于 20 萬字 。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。 能利用漢語拼音識字，學習普通話。每個練習分成 “ 語文與生活 ” 、 “ 誦讀與積累 ”(“ 誦 讀與欣賞 ” 或 “ 誦讀與感悟 ”) 、 “ 寫好鋼筆字 ” 、 “ 口語交際 ” 、 “ 學寫毛筆字 ” 等幾個板塊。總體上看，本冊閱讀教材無論是課文的選擇和編排，還是思考練習題的設(shè)置，體現(xiàn)了課標規(guī)定的第三學段教學目標的要求，體現(xiàn)了 “ 三維整合、統(tǒng)籌安排、因課設(shè)練、多次重復、螺旋上升 ” 的教材編寫特色，實現(xiàn)了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和時代性、系統(tǒng)性和開放性的和諧統(tǒng)一。在編排上仍舊把 “ 培養(yǎng)良好的學習習慣 ” 教材之首，但其訓練則應(yīng)滲透在日常的學習活動之中， “ 反復抓，抓反復 ” ，務(wù)求形成 “ 習慣 ” 。通過強化訓練，使得學生要在 40 分鐘之內(nèi)完成 500 字左右的習作。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)，著重培養(yǎng)優(yōu)生。 二、學生狀況分析 我所擔任的六年級的學生，原有的語文基礎(chǔ)較好，但缺少優(yōu)生。 一、本學期的教學目標 通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。 下面是由小編為大家整理的 “ 六年級語文教師新學期工作計劃 ” 歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。讓學生觀察周圍事物，親 身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn) 。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅持每周寫三篇日記。二是勤于收集資料。從主題上分，有民族傳統(tǒng)文化和愛國主義教育方面的，有 人生哲理方面的，有熱愛自然方面的，有學習方法指導方面的。能根據(jù)表達需要，分 “ 練習 ”7 個，每個單元安排
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